厭學的特征
對學習失去興趣，產生厭倦的情緒、冷漠的態度。
認為讀書無用，消極的面對學習及逃避學習活動。
對學校、老師有不同程度的排斥心理，經常逃課。
常常煩躁、疑心重、易怒、注意力不集中。
對上學不感興趣，但迫于壓力不得不去學校。
看到周圍一切都不順眼，對自己、別人都感到厭煩。
不愿寫作業，畏懼考試，拒絕去上學，迷戀網絡。
不聽話、特別固執任性、經常與家長吵架、反抗。
厭學的特征
對學習失去興趣，產生厭倦的情緒、冷漠的態度。
認為讀書無用，消極的面對學習及逃避學習活動。
對學校、老師有不同程度的排斥心理，經常逃課。
常常煩躁、疑心重、易怒、注意力不集中。
對上學不感興趣，但迫于壓力不得不去學校。
看到周圍一切都不順眼，對自己、別人都感到厭煩。
不愿寫作業，畏懼考試，拒絕去上學，迷戀網絡。
不聽話、特別固執任性、經常與家長吵架、反抗。
厭學原因
“上學沒意思”“不想讀了”...孩子的一句話，傷透了家長的心。為了讓孩子重新找回學習的興趣、重回學校，不少家長煞費苦心，使出各樣招數，然而對孩子來說仍無濟于事。孩子厭學,父母就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。正心急如焚的您，是否曾想過處理方式恰當?是否知道孩子內心的真實想法?
相對缺乏學習技能
這類孩子的學習技能發展滯后，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。
不夠專注意志力不堅定
這類學生孩子受周圍環境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學等等，這些困擾過度地消耗了孩子的心理資產，縱使潛能再好也得不到最大的發揮，最終學習也受到嚴重干擾。
此外，孩子不夠自信、缺乏家庭的關愛、不喜歡老師的教育方式、學業壓力過大...皆是造成厭學的“罪魁禍首”!
