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            找學校

            孩子出現厭學的4種原因

            1、家長設立獎罰制度

            這種現象相信是普遍存在的,很多的小朋友從小都是愛學且成績好,可在長大的時候學習成績就慢慢的下降了。其實這一點和父母實行的獎罰制度有很大的關系,從小給孩子灌入錯誤的人生觀。對于家長而言,孩子考得好給予獎勵,考不好就要懲罰。要知道知識并不能用獎罰制度來衡量的,如果考得不好沒有獎勵,只會讓孩子喪失學習的興趣,覺得學習并不是為了自己,而是為了拿到父母的獎勵而已。這樣環境下長大的孩子,因此感受不到知識帶給自己的變化,只要遇到點挫折就容易厭學,甚至考不好的時候也不敢回家。

            2、家長拿自己的孩子和優秀的孩子比

            各位家長,你是否在孩子的教育上有潛意識的認為,孩子還小他們是缺乏對比心的,因此需要不斷的拿別人家的孩子做對比,才能激發自己家孩子的進取心,這件事大家有沒有做過?幾乎90%是不是?但經過這樣的對比,你家的孩子是否改掉了毛病,是否提高了學習成績,反而都沒有。其實,每個孩子都有屬于自己的特長,興趣愛好也會不同。學習好的同學家長看到學習不好的同學能歌善舞很是羨慕,能歌善舞的同學家長看到自己孩子的不學無術,如果你一味的對比批評只會給孩子產生挫敗感,讓他們覺得自己并不是親生的,甚至覺得自己什么都不好,久而久之變成一個老油條,到時候左耳進右耳出,家長還能有什么辦法嗎?

            3、校方及父母不重視

            如果學校不能夠合理的安排學生作業,導致他們學習壓力大,家里又出現父母對孩子學業的不上心。問題多了,孩子在性格和人格方面就會產生錯誤的發展方向,學習的興趣也會變得不如從前,遇到不會的也不會專研,只要是學校老師布置的作業完成就行,甚至還抄同學的,對此父母和老師也都教育過。結果等到一考試、成績降得更厲害,于是他變得更討厭學習。

            4、孩子自身的原因

            有些孩子,在學習上遇到問題往往表現的沒信心,感覺自己不是學習的料,自己的聰明、智商都不如其他同學。也總不客觀的看待自己的成績,把學習上的失敗和不足,歸根為各項標準不合理,來安撫自己的受挫感?;蛘呤前褑栴}指向老師,怪老師上課沒有講詳細,不敢正視自己的不足和責任。這種情況的厭學其實是最可怕的。

            孩子出現厭學如何應對?

            1、家長正視自己的教育觀念

            針對上面的第一點和第二點,首先父母應該在教育上改進自己的方式,這里強調一點,孩子學習的好與壞,很多時候取決于家長,所以當孩子學習成績不好的時候,不要只會怪孩子。負責任的家長,他會自我反思看看別人的家長是怎么教育孩子,不斷的提升自己的教子能力。更重要的是每個人都有自己的優缺點,如果總是拿自己家孩子的短處跟別人家孩子的長處相碰撞,那么就是最不明智的選擇。這里家長最主要的任務是讓孩子看到自己的長處和不足,他會在學習中進步而不是厭學。

            2、讓孩子感到老師和家長的關愛

            師生或家長與孩子的關系,會直接影響著孩子的學習態度與積極性,其一融洽的師生關系,會讓孩子覺得老師喜歡他 、欣賞他,家長的換位思考鼓勵孩子,會幫孩子端正學習態度,這樣孩子也會盡快的從厭學的情緒走出,對學習有了熱情。

            3、激發孩子自我向上的意識

            如果孩子是因為成績不理想,對自己沒信心產生厭學,那么父母應該主動幫助孩子分析成績下降根源,正確的引導。如果是因為對知識點的掌握不牢固,家長應該幫孩子一起梳理知識點,讓他感到學習的樂趣,只要孩子稍有進步就給予表揚,遇到困難先自己身上找原因讓他別灰心,他就不會對學習有那么多的恐懼,而去討厭這個學習。

            家長們,如果換做是你們,遇到自家孩子有了厭學的情緒,你們都會怎么做呢?


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