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 從心理學的角度來說，孩子厭學更多的時候是心理困擾的一個表現，作為家長，如果想要很好的幫助孩子改善厭學情緒，首先需要了解孩子心理發生了什么變化。


第一步，我們家長要學會觀察孩子的情緒

不要等到孩子不肯上學了，才去解決問題。這對許多家長來說是一件很困難的事情，因為就我們國家幾千年來的教育來說，很多情緒是不被允許的，所以現在我們已經有很多家長自己的情緒都已經完全壓抑下去了，當然許多孩子的情緒也已經被壓抑下去了。所以，覺察孩子的情緒對于許多家長來說是一件非常不容易的事情。但是在這過程中應該有著很多的蛛絲馬跡，l例如孩子不肯吃飯、睡眠不好、什么都不想做、暴怒、攻擊別人或攻擊自己（許多學生有自殺的傾向甚至行為，甚至有小學生就有自殺的想法）、反復尋求確認（有時是強迫的信號）、逃學等等等等，這些都是一些信號。如果家長發現了這些信號，要引起足夠的重視。

第二步，如果家長們已經發現了這樣的一些信號，甚至于孩子已經不肯去上學了，那么接下來我們該怎么辦呢？

這時家長要學會去傾聽孩子，而且要不帶評判的去傾聽，看看究竟發生了什么，是什么原因導致他們不肯去上學的。這時的難題在于我們很多家長很多年都已經不肯傾聽孩子了，所以很多的孩子已經對家長關上心靈的窗戶了，不想跟家長去聊了，因為他們不知道如果聊下去，接下來會發生什么。
而且有一點，我們很多父母可能都沒有想到的是，孩子們其實是非常非常替父母考慮的，他們非常不想讓父母操心。在許多時候，我們的孩子已經非常痛苦了，但他們不敢告訴父母，因為他們擔心父母會為自己擔心、難過。許多孩子在初中、高中階段，抑郁、強迫已經很嚴重了，但卻不敢讓父母知道，如果不到萬不得已，他們也不會拒絕上學。

所以，我們要試著去理解孩子的感覺，雖然這很難很難，但是我們最好盡量不去指責，這一點是我們家長可以盡量去做的。

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(舉報)2019-12-10 10:40瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個