《全國職業教育集團化辦學典型案例匯編（2015）》連載第二十四期

推進農職教育 服務農業產業 實現多方共贏

摘要：黑龍江省現代農業職業教育集團自成立以來，在創建緊密型校企合作辦學機制、探索建立中高職協同發展機制、主動融入區域經濟發展主戰場、集團規范化建設等方面做了大量的探索性工作，取得了一定的成績，有效助推了區域農業產業的發展。 

關鍵詞：現代農業；職業教育集團；辦學機制；中高職銜接；集團規范化建設 

    黑龍江省現代農業職業教育集團（以下簡稱集團）籌建于2010年，2012年8月20日黑龍江省人民政府正式批復黑龍江農業經濟職業學院牽頭成立黑龍江省現代農業職業教育集團，2012年8月31日在省部共建國家現代農村職業教育改革試驗區啟動會上舉行了授牌儀式。 

    本集團現有成員單位121個，其中政府部門14個、行業協會4個、科研院所3家、本科院校2所、高職院校8所、中職院校33所、涉農企業55個、其他合作組織2家。集團自成立以來,堅持以服務地方經濟建設,培養高素質技術技能人才,推進行業與院?？焖侔l展為目標，在加強學校與企業、學校與學校、學校與行業、學校與政府的合作中,搭建社會各界共謀技術技能人才培養的新型平臺,實現了職業教育與行業企業的深度融合。 

    一、積極創建緊密型校企合作辦學機制 

    （一）以企業需求為引導，以服務項目為載體，提高企業參與辦學的動力 

   互惠雙贏是集團化辦學的前提和基礎，只有真正的為企業解決實際問題，滿足企業的需求，才能提高企業對集團化辦學的關注和興趣。在集團牽頭單位的組織下，成立院?？蒲泄歉杉翱蒲性核夹g人員為主要力量的企業需求調研組到集團成員企業進行調研，針對企業面臨的經營管理或技術難題，集成集團技術力量，有針對性地設計服務項目。通過技術服務，滿足了企業的需求，激發了企業加入集團的興奮點，調動了企業參與集團化辦學的積極性。 

典型案例一

技術助推阿媽牧場向高端綠色食品企業發展

    黑龍江阿媽牧場農業有限公司是黑龍江省農業產業化重點龍頭企業，農業部生豬示范場創建單位，全國養豬行業百強優秀企業。是以“發展現代生態農業，引領健康有機生活”為宗旨，致力于打造生態循環有機農業全產業鏈的大型農業產業化龍頭企業。阿媽牧場作為黑龍江省現代農業職教集團成員單位，在其發展歷程中，深切感受到了集團的全力支撐。圍繞企業發展面臨的技術難題，集團院校牽頭單位黑龍江農業經濟職業學院和成員單位寧安畜牧局聯手，為其提供技術支撐。依托黑龍江農業經濟職業學院浩博動物保健科技服務中心，為其提供豬樣抗體監測與病原檢測服務，2013年3月26日黑龍江阿媽牧場農業有限公司——豬樣抗體監測與病原檢測實驗室在黑龍江農業經濟職業學院掛牌設立。該實驗室成立以來，已為阿媽牧場完成700多個血樣檢測及3500多項免疫抗體檢測和數據整理工作，對疫苗采購樣品做出效價分析，為阿媽牧場實時掌握豬群健康狀態和疫苗篩選提供了準確的科學依據。2013年10月21日，黑龍江農業經濟職業學院農牧業產學研中心落戶阿媽牧場，雙方就豬場重大疫病豬瘟與偽狂犬病毒在種豬群中凈化的相關工作開展研究探索。在集團的技術支撐下，阿媽牧場產品已通過歐盟認證，企業正在做上市準備。 

典型案例二

創新院校（行業）-農業合作社-農民聯動服務模式，助推區域食用菌產業發展

    海林俊峰猴頭菇合作社是黑龍江省最大的猴頭菇生產企業，也是集團的成員單位。作為一個在全國很有影響力的生產合作社，在技術上已相當成熟，怎樣能為企業提夠所需的支持和幫助，是與企業溝通的關鍵和合作的切入點。通過集團組織院校專家進行多次調研和生產跟蹤，感覺企業在生產過程中的配方和品種篩選環節還有待于進一步提升，集團組織高職院校和科研院所對產品營養成分進行測定，經過試驗，提出了最佳的配方方案，品種也進行了優選，使產品的品質和經濟效益有了很大的提升。在海林農委和供銷社的支持和幫助下，通過合作社的示范和帶動，集團牽頭單位的培訓和指導，使海林四個鄉鎮，20個村屯受益，采用新品種和新技術種植的5000萬袋猴頭菇，每袋增收0.2元，直接增收1000萬元，叫響了俊峰猴頭菇品牌，為海林食用菌生產朝著優質化方向發展起到了積極的推動作用。俊峰合作社也感受到了合作的益處，主動與集團聯系，并提供三個生產基地作為集團成員院校的校外實訓基地，無償接納學生的實習及教師的實踐鍛煉。 

    （二）專業對接產業，實現教學內容與崗位需求的有效對接 

    集團中高職學校從企業需求出發，合作開展人才訂單培養，制定了人才培養標準，以及切合培養目標的教學計劃和授課計劃，并與企業共同組織實施教學，合作開發課程和特色教材，學生直接學習用人單位所急需的職業崗位知識和技能，以“量身訂做”的方式為企業培養技術技能人才，構建了校企一體化的職業教育辦學模式。 

典型案例三

“訂單”培養復合型人才

    正大集團是集團首批成員單位，也是牽頭院校較早合作的大型養殖企業，目前養雞業在全國處于領先地位，近年來引進了世界最先進的設備，現代化程度很高。通過與企業的交流及就業畢業生的反饋，正大集團對畢業班專業知識和技術的復合化要求越來越高，針對這一點，集團牽頭單位黑龍江農業經濟職業學院開設了正大“訂單”班，將企業文化前置到校園，在養殖類和機電類專業遴選學生。針對養殖專業學生，在設備操作和維護方面知識的欠缺，開設“基礎電工”和“電氣控制”2門課程，針對機電類專業學生養殖技術欠缺，開設了“養禽生產”課程。同時，吸納企業高技術人員開發特色實用教材。正大集團樂業一場場長閆德寶在肉雞養殖質量評估指標方面打破了歐洲效益指數。經雙方多次溝通研討達成共識，由閆德寶組織企業3～5人的團隊與學院教師共同編寫《現代養禽生產》教材，使教學內容與崗位需求更加貼近實用。 

典型案例四 

培養方案與崗位需求緊密交融

    集團成員單位黑龍江農墾職業學院與完達山乳業集團、九三糧油集團合作成立了完達山乳品學院和九三糧油學院。企業學院實行理事會制，院長由黑龍江農墾職業學院所屬分院院長擔任，雙方共同管理，共同制訂培養培訓方案，共同組織與管理教學。黑龍江農墾職業學院和完達山乳業集團已共同出資建設了企業學院的食品加工技術實訓室，完達山“訂單”班首期157人正在實施教學計劃。成員院校與集團成員單位九三糧油工業集團、完達山乳業集團達成協議，規劃建設遠程數字化課堂，該項目將徹底改變傳統的課堂教學模式，實現課堂教學數字化、遠程化。 

    （三）成立技術聯盟，助推綠色食品產業發展 

    在集團內部，由農業職業院校、農業科研院所、農業協會與農業行業主管部門共同發起成立了黑龍江省綠色食品產業技術服務創新聯盟，發揮聯盟技術與人才集聚優勢，打造服務于綠色食品產業集技術研發、成果轉化、生產示范與技術推廣于一體的聯合艦隊，多所院校與企業加入其中。該聯盟的成立集成了院校和科研院所的技術優勢，為企業提供必要的技術服務，為黑龍江省綠色食品產業的創新發展提供強有力的智力支撐，引導推進食品企業朝著規范化、標準化、科學化的方向發展。 

典型案例五

組建共享型基地——農產品分析檢測中心

    經黑龍江省現代農業職業教育集團成員單位（黑龍江農業經濟職業學院、黑龍江省果蔬質量安全檢驗檢測中心，以及牡丹江德世盟蜂業有限公司等多家企業）協商，確定在集團牽頭院校組建共享型農產品分析檢測中心,目前該中心已與寧安市質量技術監督局進行聯合認證，該中心獨立完成的檢測項目具有與政府部門相同的法律效力。該中心承載著多重職能，一是為黑龍江農業經濟職業學院、寧安職教中心等集團院校提供實踐教學服務；二是為黑龍江省果蔬質量安全檢驗檢測中心代理檢測項目；三是為黑龍江省農科院牡丹江分院、黑龍江農業經濟職業學院、相關企業提供科研支撐；四是為涉農類、食品類中小企業提供樣本檢測和數據分析處理等服務；五是為區域農民高質量規?；a提供技術支持，同時對外開展技能鑒定、培訓、科研服務，實現資源共享。 

    （四）共建共享，實現實訓基地和產業園區的有機融合 

    集團集聚院校、行業、企業與科研院所多方優勢，打造政、校、企三方共建的共享型應用技術研發推廣示范基地。職業院校以就業為導向，充分利用集團院校、企業的資源和技術力量，實施統籌規劃、集約管理，優化資源配置，依據企業對人才的需求和院校對人才培養的教學要求，建立“校中廠”“廠中校”、生產性實訓基地、科技園區、技術中心和科研基地等資源共享型教育實訓基地。合作經營，安排院校學生實習實訓，將實際操作與教學項目相結合，構建了校企合作聯合設計和系統組織實訓教學的新模式，共同培育技術技能人才，實現了集團成員優勢互補，資源共享，推進了行業產業健康發展。 

典型案例六

技術互助、基地共享

    集團成員單位黑龍江農墾科技職業學院建設了農機綜合示范基地、種子生產與經營綜合示范基地，開展了共享型培訓基地建設、食品安全檢測綜合示范基地建設。并在黑龍江省建三江管理局投資建設阿城農場“北大荒有機生態園”兩個駝峰式智能溫室，專業教師和技術人員進行蔬菜種苗及胚芽育種新技術實踐，為當地農戶提供菜苗，同時對農林系頂崗實習學生進行職業技能的培養，院企共建，利益共享，實現了企業學院增產增收、教師崗位鍛煉、學生技術提升、農民素質提高等多重效益。 

典型案例七

“校地合作”共建園區

    黑龍江省現代農業職業教育集團與牡丹江市政府、黑龍江省農科院牡丹江分院等單位合作，共建黑龍江中俄農業高新技術合作示范園區，并實現園區功能多元化，使園區成為教學基地、培訓基地、科研基地和示范基地。與成員單位寧安農場、海林農場及雞西現代農業園區等緊密合作，相互借鑒、相互支持，豐富科技園區的內容，提升園區的檔次，促進科技園區建設。同時選派經驗豐富的專家、教師進駐企業園區，與企業共同謀劃園區的經營與發展，最大化發揮實訓基地和產業園區的教學和示范功能，從而達到集團化辦學的教育功能與服務產業功能雙提升。 

    二、探索建立中高職協同發展機制 

    通過職教集團化辦學，實現了高職帶中職、強校帶弱校，極大地擴大了優質教育資源的輻射范圍，通過中高職貫通培養帶動了中職學校涉農專業建設。各成員院校在人才培養過程中融入企業技術標準、行業規范和職業資格等相關要求，制訂了一體化人才培養方案，科學構建課程體系，不斷完善課程標準和考核方案，聯手開發貫通培養工學結合特色教材，共同建設優質課程資源，積極做好貫通人才培養教學運行管理工作。 

典型案例八

引領帶動服務中職學校

    集團組織成員單位協助牡丹江市職教中心、哈爾濱市阿城區職教中心、寧安職教中心、穆棱職教中心等多所中職院校成功申報省部共建國家現代農村職業教育改革試驗區試點縣項目和《千億斤糧食產能工程人才保障綜合改革》子項目，并指導其項目建設，目前項目建設已經取得了突破性的成果；針對中職院校實踐教學的薄弱環節，集團組織教學資源豐富的高職院校多次為其提供“專業建設培訓”“課程建設培訓”“教學能力提升培訓”等培訓項目，2013年以來，集團高職院校接納牡丹江職教中心、寧安職教中心、穆棱職教中心等中職學校學生實習實訓共計600多人次，在黑龍江農業經濟職業學院共享型實訓基地完成相應實踐教學任務，開出實踐項目30余項，共計692學時，真正做到了優勢互補、資源共享。職教集團牽頭院校主動與30所中職學校對接，深入各個學校，共同探討基地共建、資源共享等工作，并配出專家團隊協助相關中職院校建設實習實訓基地。通過集團的支持，中職院校極大地增強了服務行業產業的能力。 

典型案例九

中高職銜接聯合培養人才

    2013年，集團6家高職院校與中職學校進行了對接，確定了作物生產技術、農業經濟管理、農業機械應用技術、農產品質量檢測、食品加工技術、林業技術、畜牧獸醫、設施農業技術等8個專業作為首批涉農類貫通培養的試點專業，招生共計932名。目前包括培養方案制訂、貫通教材編寫、學生學籍注冊等在內各項貫通培養工作進展順利。在此基礎上，2014年，6家涉農類高職院校擴大了試點專業的范圍，新增會計電算化（農業核算方向）、計算機應用技術（農村信息化方向）、水利工程、智能化農機裝備技術、園林技術、水產養殖技術專業等6個專業進行試點招生，招生合計達到1066人。 

    三、主動融入了區域經濟發展主戰場 

    集團借助行業產業優勢，制定激勵技術研發政策，不斷拓展服務領域，深化服務內涵，組織成員單位開展企業技術難題調研，組織集團內校企行聯手開展技術服務與推廣工作，支持職業院校聯手科研院所參與企業的技術改造革新活動、產品研發試驗和科技攻關等項目。2013年，黑龍江省現代農業職教集團各成員單位聯合開展生產技術攻關項目193項，農業新技術服務1000余次，推廣農業科技成果45項。通過科技研發，將新技術和新設備進行示范推廣，帶動行業企業快速發展，提升科技水平，增加經濟效益。 

典型案例十

發揮人才優勢，助推區域經濟發展

    黑龍江省現代農業職業教育集團派出食用菌研究所博士專家團隊參與寧安市黑木耳產業的發展策劃，完成了寧安市食用菌標準產業園區規劃以及撰寫可行性研究報告，目前寧安市已建成占地59000平方米的食用菌栽培基地；繼續以寧安市江南鄉為研究基地研發水稻新品種，水稻專家李忠學教授繼培育出水稻品種“農粳一號”之后，繼續開展優良品種選育工作，農經0667品種已進入區域試驗階段，為當地的水稻產業發展及農民增收做出巨大貢獻；牽頭院校集成員單位中高職院校、科研院所、行業主管部門的技術資源優勢，為5家畜牧類企業提供了無公害養殖技術服務和規模化養殖疫病防治技術，為4家中小型食品類企業提供了農產品檢測技術培訓和樣本檢測服務，為5家農業專業合作社和中小型農業企業提供了農產品電子商務平臺建設技術支持和培訓等服務。 

典型案例十一

發揮專業優勢，助推產業發展

    成員單位黑龍江職業學院發揮畜牧獸醫專業的技術優勢，在哈爾濱、雙城、肇東、大慶等牧業發達市縣，開展動物疾病診療服務和技術咨詢活動800余次；先后組織專家深入到雙城、杜蒙、肇東、伊春、望奎、綏芬河、佳木斯、木蘭、虎林等，開展奶牛、生豬、肉羊等養殖技術培訓，受益農牧民達1000多人次；集團的專家先后有30余人為黑龍江省規?；B殖場建設和規劃、動物疾病防治、綠色健康養殖、食品安全等提供技術指導和培訓服務，現場和網絡培訓上萬人次。 

    四、推進了集團規范化建設、完善體制機制，保障集團高效運行 

    集團根據行業特點及建設發展需要，建立健全集團組織機構，設立專業建設、教育教學、招生就業、技能培訓、技術服務等專項委員會，以集團章程為指針，以制度建設為抓手，制定和完善集團各項規章，強化單位成員吸納標準和退出機制，建立了與市場經濟體制相接軌的動力機制、政策機制和保障機制，逐步探索出了適合黑龍江省地域特色的涉農類職教集團運行機制，為黑龍江省職教集團的組織和運行提供可以借鑒的理論基礎。 

典型案例十二

牽頭單位完善各項集團管理制度

    牽頭單位黑龍江農業經濟職業學院為理事長單位和秘書處單位，集團成立以來，制定了《黑龍江省現代農業職業教育集團章程》等一系列規章制度。2013年，先后召開了黑龍江省現代農業職業教育集團2013年工作研討會、涉農專業中高職銜接貫通培養人才培養方案開發論證會、黑龍江省現代農業職業教育集團2013年資金預算研討會、中高職銜接貫通培養工作會議，就專業人才培養方案、專業建設、課程建設、實習實訓基地建設、中高職銜接貫通培養、師資員工交互培訓、招生就業、項目資金使用管理等集團發展重大問題進行了廣泛深入的研討。為了提高職教集團校企合作工作的規范性和調動集團成員單位積極開展深層次的校企合作工作，制定了《黑龍江省現代農業職業教育集團校企合作管理辦法》；為使職教集團專業建設指導委員會各項工作任務的積極有序開展，制定了《黑龍江省現代農業職業教育集團專業建設指導委員會工作條例》。同時積極參加職教學會等行業協會組織的集團建設研討及經驗交流會議，學習其他職教集團的經驗，初步探索出適合黑龍江省地域特色的涉農類職教集團運行機制，努力實現集團高效、有序運行。