創新引領以賽促教

匠心育人點亮人生

前言

在職業教育的舞臺上，總有一些人默默耕耘，以非凡的熱情和專業精神，為學生們點亮未來的道路。樂亭職校數控專業教師安士軍，便是這樣一位杰出的教育工作者。

近日，樂亭縣委組織部聯合樂亭職校共同拍攝報送的安士軍老師先進事跡材料被河北電視臺《燕趙先鋒》節目以“創新引領以賽促教，匠心育人點亮人生”為題報道，引起了廣泛關注。

安士軍老師長期致力于數控專業教學，始終秉持著創新引領的理念。在教學過程中，他不斷探索新的教學方法和技術，將最新的行業知識融入課堂，讓學生們接觸到最前沿的數控技術。他深知，職業教育不僅要傳授知識，更要培養學生的實踐能力和創新思維。

以賽促教是安士軍老師教學理念的重要體現。經過六年在職業教育的摸爬滾打，他已成為學校技能大賽領域的一柄“利劍”。六年來，他帶領團隊先后四次登上省賽最高領獎臺，并兩次代表河北省參加全國總決賽，并收獲三等獎，是河北省唯一獲獎團隊。他個人也先后獲評“河北省技術能手”“河北省五一勞動獎章”“河北省職業教育教師教學創新團隊主持人”“唐山市勞模和工匠人才創新工作室主持人”“樂亭縣新時代杰出青年”“樂亭縣最美教師”等榮譽稱號。

《燕趙先鋒》欄目

（點擊圖片 觀看視頻）

撰稿：史麗月

攝影：劉強

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

光榮使命呼喚擔當

青春責任奮斗前行

遷西職教中心堅持黨建引領發展，動員廣大青年教師在職業教育高質量發展中做先鋒、當闖將，通過團校團課、傳統文化大講堂、青藍工程等一系列舉措，充分激發團員青年創先爭優的精神狀態，激勵教師昂揚向上，自覺踐行“請黨放心、強國有我”的青春誓言。

趙宏業

信息服務系 

優秀青年教師

趙宏業：

1.在河北省導游風采大賽中，趙宏業老為全省觀眾推介遷西美景，介紹遷西鄉村的風土人情和歷史文化，榮獲河北省金牌導游員。

2.指導學生張宇浩，參加第二屆河北省鄉村振興職業技能大賽茶藝賽項，獲得學生組優勝獎。

3.指導學生李艷澤，參加2024年河北省中職院校導游服務大賽，推介唐山特產蜂蜜麻糖，獲得三等獎。

4、指導學生周新南，參加2025年河北省中職組導游服務大賽，展示遷西手工非遺栗花編織，獲得三等獎。

中共唐山市委人才工作領導小組命名趙宏業老師為唐山市第二批鄉村振興青年優秀人才。

遷西職教中心自2024年啟動三年行動計劃以來，在文旅教育與鄉村振興融合實踐中將不斷優化師資結構，凝聚青年教師力量，深化課程改革，挖掘鄉村特色資源，培養更多高素質專業人才，務實重行，真抓實干，為鄉村振興貢獻力量。

不忘初心

砥礪前行

來源：遷西職教中心

2025年我省普通高校招生音樂類專業統考評卷工作已全部結束，現將有關事項公布如下。

一、合格分數線

根據教育部有關規定，結合我省普通高校招生音樂類專業統考考試情況和招生實際，省教育考試院研究確定了2025年我省普通高校招生音樂表演類（聲樂）專業統考合格分數線為175分，音樂教育類（聲樂主項）專業統考合格分數線為170分，音樂表演類（器樂）專業統考合格分數線為180分，音樂教育類（器樂主項）專業統考合格分數線為175分。

二、成績查詢

2025年1月23日12時以后，考生憑考生號、身份證號和高考報名系統設置的密碼，登錄河北省教育考試院官網（http://www.hebeea.edu.cn/）“2025年河北省普通高校招生藝術類專業統考成績查詢”系統查詢相應類別專業統考成績。成績查詢較為集中的時段，網絡有可能擁堵，請考生錯峰查詢。

三、成績復核

考生如對本人考試成績有異議，須于2025年1月24日9時至1月26日17時，攜帶本人居民身份證、《準考證》等材料到高考報名點（中學或縣區招生考試機構）申請成績復核，逾期不再受理。復核申請只能由本人（或考生父母等法定監護人）申請，其他人員不可代辦。

復核事項為：考生個人相關信息是否正確，考生答卷（含答卷、答題卡、視頻音頻等，下同）是否與本人信息一致，答卷是否漏評、漏統(登)，各科目（小題）得分合成后是否與提供給考生的成績一致。評分標準和評分細則的寬嚴問題不在復核范圍之內。成績復核不提供考生查看答卷服務。

2025年2月10日16時后，考生憑考生號和密碼登錄河北省教育考試院普通高校招生考試信息管理與服務平臺（網址：https://gk.hebeea.edu.cn）,在“信息查詢”欄目中查詢成績復核結果。

四、注意事項

1.根據教育部規定，高校進行校考的藝術類專業，錄取時須相應的省級藝術類專業統考合格。達到以上專業統考合格分數線的考生均有資格參加高校組織的相應類別藝術類專業?？肌?/span>

2.我省普通高校招生藝術類專業統考合格分數線是對藝術類專業錄取的最低要求。藝術類專業統考合格分數線既不是我省藝術類專業錄取控制分數線，也不是院校（專業）提檔分數線。待公布高考文化課成績時，將根據藝術各類別考生高考文化總成績（含政策性加分）、專業考試成績和招生計劃，結合考生生源等情況，劃定各類別本科、?？其浫】刂品謹稻€。

來源：河北省教育考試院

為深入貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神和全國教育大會精神，按照教育強國建設規劃綱要部署和《教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》要求，近日，教育部辦公廳印發《中小學科學教育工作指南》（以下簡稱《指南》）。

《指南》聚焦不斷完善科學類課程體系建設，改進和創新教學體系，加強師資隊伍建設，保障教學實施條件，整合校內外各類實踐場所和資源，推動“大中小縱向銜接”“校家社橫向聯動”等中小學科學教育重點工作，提供了具體實施路徑，提出了明確意見建議。針對教育行政部門、學校和科學類課程教師等不同主體，分別明確了工作內容。

《指南》提出，教育行政部門主要統籌教師配備、資源整合、評價改革、智慧賦能等方面工作，通過配齊配優科學類課程教師、配強科學副校長、做好科學類課程教師培養培訓、探索建設區域科學教育中心、加強科學教育資源對接轉化、實施科學素養動態調查、將實驗等探究實踐納入評價體系、創新應用國家智慧教育公共服務平臺和數字技術開展教學等具體措施，引領推動中小學科學教育工作取得突破。

《指南》強調，學校主要聚焦加強科學教育課程實施、深化科學教育教學改革、改進科學教育評價方式、強化科學類課程教師隊伍建設、用好科學教育優質資源等，通過在學校課程實施方案中強化科學教育，推進國家課程、地方課程和校本課程協同育人，提高科學類課后服務比例，加強校園科學文化建設，緊扣探究實踐強化實驗教學，基于核心素養開展教學評價，統籌校內外優質科學教育資源等具體措施，推動中小學科學教育工作落地執行。

《指南》要求，科學類課程教師主要以培育學生核心素養為目標，通過轉變教育觀念、創新教學方式、改革教學評價，推進“教學評”一體化落實，切實提升育人實效。

下一步，教育部將強化部署、調度、培訓及專家調研指導，督促各地抓好《指南》貫徹落實工作，推動完善中小學科學教育工作長效機制，全面提升科學教育質量和水平。

來源：教育部

百名教師訪千家

遷西職教中心

家訪是一種重要的教育方式。家訪，有利于教師深入學生家庭，了解學生、理解學生，從而為每個孩子尋找更適合的教育路徑。同時，教師也能夠豐富教育實踐，進一步認識和理解教師職業的責任與內涵。

走進家庭 攜手育人

近日，遷西職教中心響應上級號召，落實三全育人，開展“走進家庭、攜手育人"百名教師訪千家的大家訪活動。

網絡上的寥寥數言，無法替代一次真摯的握手、一個會心的微笑、一場真誠的促膝談心。

此次家訪，走進學生家庭，感受其生活環境，傾聽家長心聲，深入了解學生的成長背景、心理狀態、生活習慣等，并為之制定個性化教育方案。

家長們分享交流孩子的成長點滴，老師們適時提供建議。

家校攜手，共謀職教學子發展之路，

家校協同，綻放職業教育璀璨光彩。

來源：遷西職教中心

為貫徹落實立德樹人根本任務，深入落實全員導師制工作，進一步提升家校共育成效，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，路南職校的班主任老師們近日開展了大家訪活動，老師們用腳步丈量教育的溫度，用心靈搭建溝通的橋梁，共同書寫孩子們成長的新篇章。

一、走進家門，開啟心靈之窗

學校與家庭，如同鳥之雙翼、車之兩輪，共同助力孩子成長。而家訪，是連接二者的橋梁。當老師帶著關愛踏入家門，一場心與心的交流就此展開。

輕輕叩響家門，迎接我們的是家長熱情的笑臉和孩子驚喜的眼神。在溫馨的氛圍中，我們與家長促膝長談，分享孩子在學校的點滴進步，也認真傾聽家長的困惑與期望。

二、交流分享，共筑成長之路

每一個家庭都是獨一無二的，每一個孩子都有著獨特的成長軌跡。在與家長對話的同時，我們了解到有的父母為了孩子的學習付出諸多努力，卻因工作忙碌缺少陪伴；有的家長對孩子的期望很高，但教育方法有待優化。老師們認真傾聽家長的心聲，共同探討教育良策。

在家訪的過程中，詳細的了解學生的家庭結構、成長經歷、在家表現，并細心聽取家長的意見。同時，家長也通過教師的家訪了解學生在校的學習和綜合表現情況，并對自己在教育孩子時遇到的困惑和老師進行交流，尋找更好的教育方式，形成更加有效的家校合力。

三、溫暖延續，堅定教育信念

家訪，是一場美麗的教育行走，是三尺講臺外的另一片天空。家訪結束后，老師們及時記錄家訪情況，對家訪過程進行認真梳理、分析和總結，以便在今后的教育教學工作中，有針對性地做出合理規劃與調整，更加密切關注家訪學生后續的學習與生活狀況，進行動態跟蹤與跟進指導，確保家訪工作取得實效。

路南職校的家訪，是為夢想添翼。我們深知，每個夢想都值得灌溉。未來，我校將繼續攜手家庭，為學生鋪就精彩職業路！

撰稿：政教處

?審核：邊亮

來源：路南職校

融融家校情

冬日暖心行

職教中心寒假大家訪活動

為切實加強家校緊密聯系，促進家校和諧發展，夯實家校協同育人理念，努力辦好人民群眾滿意的學校，幫助學生在寒假期間增強安全意識，度過一個平安、健康、愉快的寒假，1月16日至18日，曹妃甸區職教中心（高級技校）組織開展了寒假大家訪活動，把學校的關愛送到學生家庭。

此次家訪前，校學生處精心準備，明確家訪內容為宣傳假期安全知識、溝通學生情況、交流家庭教育方法、關愛特殊家庭等多個方面。學校領導高度重視本次家訪活動，領導班子成員、中層領導、班主任、部分教師共79人積極參與，赴灤南、樂亭、曹妃甸等區縣進行結對家訪。校黨總支書記王寶元，校長劉輝，副校長楊景悅、李志堅、校務委員史金紅、彭士業、李明輝親自帶隊，走進家家戶戶，開啟面對面、心連心的關愛活動。

家訪過程中，家訪小組深入到各位學生家中，與家長們促膝長談，全面了解學生的家庭情況、成長經歷、在家表現及假期生活安排；與家長就學生生涯規劃、家庭教育、親子賦能等話題展開深入交流；向家長們宣傳交通安全、網絡安全、心理健康、防溺水等假期安全知識，共同守護學生假期安全；認真聽取家長對學校工作意見和建議。對于學校領導、老師們遠道前來家訪，家長們深深感動，紛紛表示定會牢記老師們的殷殷囑托，切實承擔起監護人的責任，使孩子度過一個平安而又有意義的寒假！

家訪結束后，老師們認真填寫《家訪記錄表》，將家訪過程中收集到的信息、家長的意見和建議等進行整理和記錄，對家訪中發現的問題及時匯總和處理，總結家訪經驗，為后續家校協同育人奠定良好的基礎。

家訪有溫度，育人有情懷。真摯的握手、會心的微笑、真誠深入的促膝談心，讓本次家訪活動見證了職教中心家校協同育人日益緊密，提升了育人質效。今后，學校將持續深化“大家訪”活動，使之成為教師的工作常態，讓“家訪”這個法寶發揮更大的育人效能，讓教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖！

來源：曹妃甸職教中心

學生處

1月18日，灤南職教中心組織開展了制度建設暨干部能力提升專題培訓。培訓邀請河北經濟管理學校黨委委員、副校長蘇國錦，河北省社會科學院人力資源與勞動經濟研究所所長王建強主講。中層以上干部參加了培訓?；顒佑筛毙ｉL張玉林主持。

上午，蘇國錦副校長首先就如何貫徹落實河北省職業教育學會第一屆理事會第四次會議精神做了深入淺出的講解，繼而以“看全文、析重點、找抓手”為主線，從“看歷史、謀發展、五項保障措施、看行動、找抓手”五個方面對河北省職業教育政策進行了詳細的解讀。培訓過程中，蘇國錦副校長與大家積極開展交流互動，并對學校的制度建設提出了寶貴的指導性意見。

下午，河北省社會科學院人力資源與勞動經濟研究所所長王建強開展了以“新時代領導干部制度執行力提升策略”為題的培訓。王建強所長從理論和實踐兩個維度，對學校領導干部的領導能力、落實能力、執行能力進行了梳理提升，引經據典、旁征博引，為大家帶來了一場受益匪淺的講座。

副校長張玉林對蘇國錦副校長和王建強所長表示衷心的感謝，并結合培訓對大家提出三點要求：一要提升自身能力。凝聚管理合力，苦練內功、提升本領、硬化作風，為學校內涵式發展貢獻智慧和力量，答好河北職業教育高質量發展的灤南答卷；二要推進工作落實。深入學習領悟國家及省市職教政策，結合工作實際，謀劃部門工作，形成指導部門建設和發展的新思路、新舉措和新方法，為學校2025年高質量發展奠定堅實基礎；三要對標國家“雙優?！苯ㄔO和河北省“120工程”建設要求，穩優勢、挖潛力、促增量，全面提升學校辦學水平和人才培養質量，為推動學校各項工作邁上新臺階做出新貢獻。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來源：灤南職教中心

辦公室

近日，教育部聯合人力資源社會保障部公布了2023-2024學年度中等職業教育國家獎學金（以下簡稱“中職國獎”）獲獎學生名單，我校有8名學子榮登榜單，每人獲得獎學金6000元。

中職國獎，作為一項由中央財政全額資助的國家級榮譽獎項，旨在嘉獎那些在中等職業學校全日制學習中表現卓越的學生。遵循客觀、公平、公正的評選原則，經過層層嚴格評審，我校8位勤奮進取、德才兼備的優秀學子脫穎而出，榮獲此項殊榮。

獲獎學生名單

自2019年設立中職國獎以來，我校已有39位同學獲此殊榮。獲得中職國獎，不僅是對他們辛勤付出的高度肯定，更是激勵全體中職學生追求卓越、勇攀高峰的強大動力。希望全體同學以獲獎學生為榜樣，樹立成為大國工匠、能工巧匠、高技能人才的遠大目標，勤奮學習、積極實踐，不斷提高技能水平，以奮斗之姿書寫出彩人生，為強國建設和民族復興提供更多技能支撐。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

教務處

2025年我省普通高校招生播音與主持類、戲劇影視表演類、戲劇影視導演類、服裝表演類、舞蹈類專業統考評卷工作已全部結束，現將有關事項公布如下。

一、合格分數線

根據教育部有關規定，結合我省普通高校招生相關藝術類專業統考考試情況和招生實際，省教育考試院研究確定了2025年我省普通高校招生播音與主持類專業統考合格分數線為195分，戲劇影視表演類專業統考合格分數線為195分，戲劇影視導演類專業統考合格分數線為195分，服裝表演類專業統考合格分數線為185分，舞蹈類專業統考合格分數線為195分。

二、成績查詢

2025年1月17日12時以后，考生憑考生號、身份證號和高考報名系統設置的密碼，登錄河北省教育考試院官網（http://www.hebeea.edu.cn/）“2025年河北省普通高校招生藝術類專業統考成績查詢”系統查詢相應類別專業統考成績。成績查詢較為集中的時段，網絡有可能擁堵，請考生錯峰查詢。

三、成績復核

考生如對本人考試成績有異議，須于2025年1月18日9時至1月20日17時，攜帶本人居民身份證、《準考證》等材料到高考報名點（中學或縣區招生考試機構）申請成績復核，逾期不再受理。復核申請只能由本人（或考生父母等法定監護人）申請，其他人員不可代辦。

復核事項為：考生個人相關信息是否正確，考生答卷（含答卷、答題卡、視頻音頻等，下同）是否與本人信息一致，答卷是否漏評、漏統(登)，各科目（小題）得分合成后是否與提供給考生的成績一致。評分標準和評分細則的寬嚴問題不在復核范圍之內。成績復核不提供考生查看答卷服務。

2025年1月24日16時后，考生憑考生號和密碼登錄河北省教育考試院普通高校招生考試信息管理與服務平臺（網址：https://gk.hebeea.edu.cn）,在“信息查詢”欄目中查詢成績復核結果。

四、注意事項

1.根據教育部規定，高校進行?？嫉乃囆g類專業，錄取時須相應的省級藝術類專業統考合格。達到以上專業統考合格分數線的考生均有資格參加高校組織的相應類別藝術類專業?？?。

2.我省普通高校招生藝術類專業統考合格分數線是對藝術類專業錄取的最低要求。藝術類專業統考合格分數線既不是我省藝術類專業錄取控制分數線，也不是院校（專業）提檔分數線。待公布高考文化課成績時，將根據藝術各類別考生高考文化總成績（含政策性加分）、專業考試成績和招生計劃，結合考生生源等情況，劃定各類別本科、?？其浫】刂品謹稻€。

來源：河北省教育考試院

1月16日上午，灤南職教中心召開信息宣傳工作會議。副校長張玉林、辦公室主任周安會、專職工會副主席崔春光及各處室信息員參加了會議。會議由專職工會副主席崔春光主持。

信息宣傳管理員劉景艷公布各部門信息宣傳匯總結果后，專職工會副主席崔春光對一年來的宣傳工作進行了總結；辦公室主任周安會對下一階段工作提出三點要求：一是信息員要不斷探索、借鑒，繼續擴大宣傳渠道；二是以小見大、挖掘素材、發現亮點，多角度做好校園活動宣傳，提升學校的知名度、美譽度；三是要時刻強化事業心、責任心，為學校的發展貢獻自己的力量。

副校長張玉林在講話中強調，這次會議總結了過去、展望了未來，具有承前啟后的重要意義，用簡潔凝練的“感謝”“感動”“奮進”“突破”八個字對于全體信息員的付出與努力表示了充分的肯定，鼓勵大家新的一年再接再厲，創造出灤南職教中心宣傳工作的新氣象、新成績。

舊歲已展千重錦，新年更進百尺竿。下一步，灤南職教中心信息宣傳隊伍將鉚足干勁，持續發力，唱響灤南職業教育好聲音，努力推動宣傳工作再上新臺階，為提升學校的知名度和美譽度做出新的貢獻。

作者：劉景艷

攝影：李江濤

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會  崔春光

來源：灤南職教中心

辦公室

千里“援”疆

筑夢“疆”來

雖跨越萬水千山

但在援疆的路上

唐工大從未缺席

2024年9月起

我校陸續選派

戴琨楊珍明等25名優秀教師

赴新疆生產建設兵團

興新職業技術學院

完成對口援疆線下授課任務

這

是他們的故事

↓↓↓

智慧碰撞 知識傳遞

援疆教師學科領域涵蓋

智能制造電工電氣信息技術

財務管理等多個專業

在興新職業技術學院的課堂上

教師們展現

先進的育人理念和教學方法

與學生形成有效互動

教學氛圍熱烈

自動化工程學院戴琨

自動化工程學院田超

管理工程學院劉娜

管理工程學院姚雪超

基礎教學部張羽君

基礎教學部王兆娛

建筑工程學院王久軍

信息工程學院張曉琿

技能提升 實戰演練

援疆教師深入實訓基地

積極參與實訓指導工作

與學生面對面 手把手

既注重技能的傳授

更強調

職業素養和團隊協作能力的培養

通過模擬職場環境

讓學生體驗真實的工作場景

提高學生職業適應能力和職場競爭力

機械工程學院楊珍明

指導學生們實踐操作

建筑工程學院楊海林

帶領學生開展施工實訓

自動化工程學院孟廣雙

示范實驗操作過程

汽車工程學院張帥武

指導學生檢修操作

深入交流 共謀發展

援疆教師

與興新職業技術學院教師

多次就職業教育理念

教學方法改革

教師個人成長等方面

展開座談交流

兩校教師

結合自身的教育經歷

和實踐案例

深入溝通分享經驗

為職業教育發展

建言獻策共謀發展

教師戴琨、田超分享職教經驗和教師個人成長經驗

馬克思主義學院教師魏靜、錢龍飛分享教學經驗

收獲滿滿 感動常在

對于唐工人來說

將青春與熱情奉獻給祖國

絕不是遙不可及的宏大理念

而是源于內心深處的堅定選擇

如同日出而作

日落而息般樸實無華

△新疆生產建設兵團興新職業技術學院給我校的感謝信

教師感想

自動化工程學院教師

戴琨

此次支教，我主要負責機電工程學院機電246班《電工基礎》課程的教學。授課期間，我深入了解當地學生特點，深切感受到他們對于知識的強烈渴望。為滿足學生的這份求知欲，我不斷琢磨并優化教學方法與手段，通過創設互動環節、引入實際案例等，顯著增強了學生的課堂參與度。這不僅提升了教學效果，更切實提高了學生對電工專業知識的理解與應用能力。

在新疆期間，我與機電工程學院的專業教師深入交流，圍繞教師團隊建設展開深度探討，并給予專項指導?？吹嚼蠋焸儗τ谔岣呓逃虒W質量的熱切渴望，我深受觸動。能為他們提供支持，對我來說意義重大，并激勵我在教育的道路上持續探索，為推動職業教育發展貢獻更多力量。

機械工程學院教師

楊珍明

本次援疆我承擔了該?！稊悼貦C床裝調與維修》課程的授課任務，采用了“線上+線下”混合式教學方式。盡管語言和文化的差異帶來了諸多挑戰，但正是這些困難，讓我對教育工作的艱辛與美好有了更為深刻的理解。作為一名教師，能去新疆支教是一件很榮幸的事情，我很珍惜這份榮譽。每當我目睹學生們獲取知識、掌握技能，內心便充滿了無限的欣慰與自豪。愿我們的祖國更加團結和諧，更加繁榮富強。

建筑工程學院教師

王久軍

我有幸被遴選為學校一名援疆專業教師，為新疆生產建設兵團興新職業技術學院開展建筑專業幫扶工作。

在援疆過程中，我主要負責了工程造價專業“造價224班”《工程量清單計價-2》課程，共計承擔了64課時的教學任務，并對該校升本資料的整理工作提供了相應的指導。針對《工程量清單計價-2》實訓課程，我進行了優化與升級工作，旨在協助該校引入行業先進的實訓項目與技術標準，并制定了詳盡的實訓方案。我以打造有溫度的金課為目標，心懷愛心備課，心懷責任授課，通過小組內外的學習互助等教學策略，營造了積極向上、溫馨和諧的學習氛圍，教學效果得到該校師生的一致認可。

機械工程學院教師

趙士明

我前往興新職業技術學院從事的主要工作包括兩項：首先，負責講授《液壓與氣動技術》課程，涉及兩個班級的教學工作，共計完成了144學時的教學任務，采用線上與線下相結合的方式進行。其次，參加了座談交流活動，與該校機電工程學院教師們進行了深入的交流。線上教學過程中，與該校教師協同授課，雙方始終保持視頻連接，并且進行了提問、布置課堂作業等互動環節，盡管許多學生的基礎知識較為薄弱，但在線上線下授課過程中表現出了極高的配合度和積極性，特別是在液壓回路拆裝實訓環節，學生們的學習熱情尤為高漲。令人感動的是，在即將離開學校之際，學生們圍繞著我詢問何時再次到訪，流露出的不舍之情令人動容。

汽車工程學院教師

劉浩豐

作為新能源汽車技術專業援疆教師，我參與了課程建設與實訓指導，重點教授電池管理、驅動電機技術，并帶領學生們進行車輛故障診斷實訓。教學上，我深感理論與實踐結合的重要性。在支教過程中，學生刻苦學習、渴望知識的態度深深感動了我。此外，與當地教師的交流也讓我收獲頗豐，這種交流促進了新能源汽車技術教育的發展。這段援疆的經歷難忘且寶貴。

在援疆的旅程中

收獲的絕不僅僅

是跨越地域及文化的深厚友誼

更是在這片希望的田野上

共同種下的職業教育發展的種子

從萌芽到茁壯成長

每一個瞬間

都足夠精彩

未來

兩校將繼續攜手并進

共同書寫職業教育發展的嶄新篇章

文案：人事處、宣傳部 姜夢瑤

信息提供：人事處

照片：人事處

排版：宣傳部 姜夢瑤

審核：宣傳部宋曉寧、王浩文

來源：唐山工業職業技術大學

樂亭職校承辦

縣2024年職業技能大賽

祥冬盛景，彩旗迎賓，技能強縣，筑夢樂亭。2015年1月15日，備受矚目的樂亭縣2024年度職業技能大賽在樂亭職校隆重開幕。縣總工會黨組書記、常務副主席曹繼光，縣婦聯主席陳巧敏，共青團樂亭縣委書記石雪松，縣綜合職校黨總支書記張樹晨，縣人力資源和社會保障局副局長張益永，縣總工會副主席、三級主任科員劉建存出席大賽開幕式。開幕式由縣綜合職校校長高偉主持。

樂亭職校黨總支書記張樹晨致辭

縣總工會副主席劉建存宣讀大賽規程

縣總工會黨組書記、常務副主席曹繼光總結講話

本次大賽涵蓋了電工、鉗工、焊工三個工種，比賽分為職工組和學生組，共有來自全縣各行各業的74名選手參賽。比賽內容分為理論考試和技能實操兩部分，全方位考察選手們的專業素養和綜合運用能力。上午為理論考試環節，選手們需在有限的時間內，憑借扎實的知識儲備，對涵蓋專業基礎理論、行業前沿知識以及安全規范等多方面的題目進行作答。這不僅考驗他們對專業知識的記憶，更檢驗了他們對知識的理解和靈活運用能力。

下午的技能實操部分則將比賽推向了高潮。

電工選手們根據比賽圖紙完成了電動機控制線路配盤安裝與檢測，對電子線路常見器件進行了檢測識別。

鉗工選手們則要依照給定的圖紙，將金屬材料一步步加工成精確的零件，每一個尺寸的把控、每一次表面的打磨，都關乎著作品的質量。

焊工選手們在高溫和強光的考驗下，不僅要保證焊縫的美觀，更要確保焊接的牢固性，以應對各種復雜的焊接需求。

經過一天緊張激烈的比拼，評選出6名“技術狀元”和10名“技術能手”。

選手們用自己的努力和汗水，詮釋了工匠精神的內涵。他們在賽場上不僅提升了技能，更收獲了成長與友誼。

此次大賽，不僅為廣大技能人才搭建了一個展示自我、切磋技藝的平臺，更是對樂亭縣職業技能教育成果的一次檢驗。它激勵著更多的人投身到職業技能的學習與提升中，為樂亭縣的產業發展注入了新的活力。相信這些優秀的選手們，將帶著在大賽中積累的經驗和收獲的成長，在各自的崗位上發光發熱，為建設大釗故里、青春樂亭貢獻更多的力量。

撰稿：史麗月

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

家校攜手 共育匠才

樂亭職校汽車工程系家長會

為進一步加強學校與家庭之間的溝通與交流，增進家長對學校教學及管理情況的了解，同時讓教師更好地把握家長對學校教育的期望，促進家?；バ排c理解，共同推動學生成長與發展，1月14日，樂亭職校汽車工程系召開家長會。此次家長會由系主任劉杰主持。

社團展示

彰顯教育成果

在家長會上，通過專業社團介紹和專業成績匯報，向家長們展示了學校積極、開放、負責任的形象。劉主任詳細介紹了學校文化和系部專業，強調了“以賽促學、以賽促教”以及升學與競賽并重的發展模式。這讓家長們對學校的教學情況和教育目標有了更清晰的認識，切實感受到了學校的管理水平和教育成果，也讓家長直觀地看到了孩子的進步與成長，助力家長為孩子制定更明確的職業規劃。

家長領獎

傳遞幸福喜悅

會上，班主任和科任老師為優秀學生家長頒發了獎項，讓家長們體會到了孩子優秀帶來的榮耀，也讓學生感受到了努力為家庭帶來的幸福感。獲得省賽二等獎的學生闞一凱的家長因家中有事未能親臨現場，但卻急切希望通過短信的方式表達對學校的感謝以及對孩子成績的欣慰之情。

校園生活秀

呈現多彩職校

每周一次的德育講堂、趣味盎然的師生互動活動、走進工廠的實踐體驗、下鄉服務的技能助農行動以及成績斐然的文藝匯演等豐富多彩的校園生活一一呈現在家長面前。這讓家長們看到了一個充滿生機與活力的職校，也更加愿意配合學校的教育工作。

強調規范管理

培育良好素養

劉主任指出，豐富多彩的校園活動和有序的學習生活離不開學校紀律的保障。嚴格的紀律能夠幫助學生養成良好的習慣和素養，為今后走進企業、步入社會奠定堅實基礎，家長們對此紛紛點頭表示認可。

表彰優秀學生

激發學習動力

系部對全勤學生、優秀干部、技能之星、優秀宿舍長、進步之星等進行了表揚。家長們紛紛拿起手機記錄下孩子的榮譽時刻，臉上洋溢著驕傲與滿足。一位家長激動地表示，孩子從小到大從未獲得過這么多獎狀，非常感謝老師們的關心與教育，回家后要給孩子做頓豐盛的飯菜作為獎勵。

家校攜手

共商教育之道

劉主任通過生動的圖示向家長們闡釋了家校協同的重要性，只有家長和學校目標一致、攜手同行，才能更好地助力孩子成長。劉主任還結合不同家庭背景下學生的教育實例，為家長們提供了溝通、合作的方法與建議，助力家長更好地開展家庭教育。

安全教育不放松

家校共筑安全線

劉主任特別強調了安全教育的重要性，指出生命至上，安全重于泰山。臨近春節，希望家校攜手，多囑咐、多陪伴、多溝通，共同為學生營造一個平安、祥和的節日環境。

會后交流接困惑

精準指導促成長

家長會結束后，班主任與家長們進行了面對面的深入交流，針對家長們在孩子溝通、職業規劃、心理問題、行為偏差等方面的困惑進行了解答，共同探討了家庭教育與家校配合的有效方式。

此次家長會成效顯著，不僅增強了家長對孩子教育的信心，也讓學生們有機會向家長展示自己的進步，激發了他們追求更好表現的動力。相信在家校的共同努力下，樂亭職校的學生們將迎來更加美好的未來。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

汽車工程系

為推動各地各高校充分利用寒假窗口期，進一步優化提升就業指導服務，日前，教育部印發通知，部署各地各高校深入開展2025屆高校畢業生“寒假促就業暖心行動”。

本次行動以“就業服務不斷線 寒假暖心促就業”為主題，通過精準推送就業崗位、精細做好就業指導、精心開展就業幫扶、積極開展就業實習等四項活動，全力促進高校畢業生就業。

精準推送就業崗位。寒假期間，國家大學生就業服務平臺（https://www.ncss.cn/）將持續推出12場重點地區、重點行業、重點領域線上專場招聘活動。各地各高校通過書記、校（院）長和校（院）領導班子成員“訪企拓崗”“訪地拓崗”等，多渠道開拓匯集就業崗位資源。及時了解掌握畢業生求職進展和就業意愿，主動為畢業生推送就業崗位信息。

精細做好就業指導。各地各高校充分利用教育部“互聯網+就業指導”公益直播課等資源，結合舉辦第二屆全國大學生職業規劃大賽等活動，從政策解讀、簡歷制作、面試輔導、求職技能等方面，為畢業生提供有針對性的“云課堂”“云指導”。通過學校工作群組、就業管理平臺等，為畢業生提供就業問題、就業手續“云咨詢”“云辦理”。充分發揮學校“一站式”學生社區服務功能，為寒假留校學生提供多樣化的就業指導服務。結合畢業生求職就業需求，做好就業觀念引導和心理疏導。

精心開展就業幫扶。寒假期間，教育部中央專項彩票公益金“宏志助航計劃”全國高校畢業生就業能力培訓網絡平臺（https://hzzh.chsi.com.cn/）將持續推出線上培訓課程。各地各高校重點組織脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭、殘疾等就業困難群體畢業生積極參加線上線下就業培訓。按照“一人一檔”“一人一策”要求，建立幫扶工作臺賬，通過家校聯動、走訪慰問、經濟援助、崗位推薦等多種方式，用心用情做好“一對一”結對幫扶，幫助畢業生切實提高就業能力，增強就業信心。

積極開展就業實習。要求各地各高校抓住寒假畢業生離校返鄉窗口期，積極組織畢業生到企事業單位、科技園區、實習基地、基層一線等參加實習實踐、社會調研、志愿服務、職業培訓等活動，幫助畢業生熟悉職場環境，了解崗位需求，拓寬就業渠道，實現盡早就業。

通知強調，各地各高校要結合本地本校情況，精心謀劃部署，細化工作方案，堅持寒假就業服務不斷線，確?！芭男袆印比〉脤嵭?。

來源：教育部

根據《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》《普通本科學校設置暫行規定》《本科層次職業學校設置標準（試行）》等有關規定以及第八屆全國高等學校設置評議委員會考察評議結果，經教育部黨組會議審議，擬同意設置北京科技職業大學等14所學校，現予公示。

公示時間為2025年1月13日至1月17日。期間，如對設置學校有不同意見，請署名向我們反映。

通信地址：北京市西城區大木倉胡同37號，教育部發展規劃司，郵編：100816

傳真：010-66020442

電子郵箱：ghsszc@moe.edu.cn

附件：擬同意設置本科高等學校名單

以“說”促“教” 

展風采

為深化職業教育“三教”改革，探索創新教學模式、方法與手段，推動教學質量提升，達到以“說”促“教”的目標，為省、市教學設計說課、優質課等賽事積蓄力量，2025年1月8日唐山一職專舉行教師優質課說課比賽，24名任課教師參賽，6位國賽曾獲獎教師擔任評委，校領導班子出席，全體青年教師觀摩學習。學校教務處提前謀劃，精心組織，制定了優質課比賽的活動方案及評分細則，確保比賽高質量、高標準進行。

陳加光校長為本次大賽致詞，優質課比賽是檢驗教師教育教學能力的一項重要活動，也是教師們切磋交流、學習成長的良好平臺。希望24位參賽老師在比賽中，充分展現自己扎實的專業素養和獨特的教學風采，賽出水平、賽出風格，以此次比賽為學習契機，相互借鑒、共同提升師資隊伍的教育教學質量，通過優質課交流展示進行教育理念與方法的碰撞，讓評委和觀摩青年教師看到不同的教學風格，領略多樣的課堂魅力，共促教師隊伍在教育之路上砥礪前行。

李朝紅副校長介紹擔任此次比賽的評委老師。6位教學經驗豐富的評委教師多次代表學校參與各級各類教學研討活動，對課堂教學有深刻見解和敏銳洞察力。此次優質課交流展示中，評委們將從專業的角度出發，秉持公平、公正、公開的原則，對各位選手的教學設計、教學實施以及教學效果等方面進行全面且客觀的評價和指導，助力每一位參賽選手在教育教學的道路上不斷進步，期待見證大家的精彩表現。

同臺競技 異彩紛呈

公共基礎課

比賽現場

公共基礎課比賽組涵蓋語文、數學、英語、信息技術、體育、物理等學科，15位教師進行了教學設計與說課展示。

專 業 課

比賽現場

專業課程比賽組涉及平面設計、數字媒體、西餐烹飪、智能樓宇、幼兒保育等專業，共9位教師展示相關教學設計內容，進行說課比拼。

部分教師比賽現場

參賽教師緊扣課程教材、結合職業學校教學專業特點精心設計教學方案，圍繞說教材、說學情、說目標、說重難點、說教法學法、說教學過程、說反思等方面，以輕松自如的教態和富有感染力的語言進行說課，比賽過程精彩紛呈、亮點迭出。

頒發榮譽

評委教師們根據比賽評分細則打分，共評出獲獎教師一等獎3名；二等獎5名；三等獎8名。

魏杰副校長為獲優質課一等獎教師頒獎

田梓良副校長為獲優質課二等獎教師頒獎

李朝紅副校長為獲優質課三等獎教師頒獎

賽后點評

頒獎儀式結束后，教務處胡利主任根據本次大賽評分依據，從目標與學情、內容與策略、實施與成效、教學素養、特色與創新、教案總體質量幾個方面為大家進行點評，為全體教師拓寬課程研究思路，指明教學提升方向。

本次優質課比賽不僅展示了教師們的專業素養和教學風采，更為全體教師互觀互學、交流研討創造了絕佳機會。唐山一職專將以此次比賽為契機，深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，不斷探索教師教育教學提高方法，提高數字信息化與課堂的融入度，激勵教師更加用心打造“三有”課堂提高學生學習興趣與參與度，在全校營造濃厚的教學創新鉆研氛圍，全面推進全體教師隊伍在教學路上賡續奮斗。

圖片：王垠

文字：郭建霞、韓美惠

審核：田鳳蓮

本期編輯：馬敬儀

來源：唐山一職專

為總結技能大賽經驗，充分發揮技能大賽引領作用，深入推進教育教學改革，1月10日上午，灤南職教中心機電部召開2025年河北省技能大賽總結會。灤南職教中心副校長楊建軍、教務處主任常江、機電部部長崔安忠、副部長桑?？?、各賽項指導教師和參賽學生出席了此次會議。會議由副部長桑?？抵鞒?。

會議伊始，副部長桑?？稻蜋C電部2025年河北省技能大賽參賽及獲獎情況進行了詳細介紹：機電部共參加了通用機電設備安裝與調試、電子產品設計與應用、汽車維修、農機檢修、機器視覺應用與維護、智能制造設備技術應用、工業機器人安裝與編程七個賽項的比賽，最終榮獲一個一等獎、五個二等獎、五個三等獎。

隨后，各賽項的參賽學生代表及指導教師依次做了交流發言，他們圍繞備賽過程、賽項成績以及在比賽中遇到的問題和挑戰展開分析，分享了參賽經驗和心得，闡述了參賽過程中的收獲和不足，并提出相應的改進措施和建議。大家紛紛表示，此次大賽不僅檢驗了技能水平，更為今后的訓練提供了清晰的思路。

教務處主任常江發表講話，他在肯定成績的同時，也提醒大家要深入分析比賽的新形勢、新變化，以更高的視野審視比賽，以更嚴的標準組建備賽隊伍，以更細的態度研究比賽規則，深入剖析得失，提煉寶貴經驗，要充分利用各專業課教師的專業特長，集思廣益，創新競賽輔導方法。他明確要求各賽項參賽團隊提前布局，科學規劃未來的技能競賽，謀劃參賽學生的梯隊建設，不斷提煉以及傳承我們的競賽經驗。

部長崔安忠強調指出，榮譽已經屬于過去，各賽項指導教師和備賽學生要迅速調整工作和學習狀態，盡快進入角色，鎖定明年比賽目標，明確方向，嚴格訓練，注重細節，為校爭光。

副校長楊建軍作總結講話，他代表學校向所有參賽師生表示衷心的感謝，同時，他也提出了幾點期望：要持續發揮我們的強勢專業優勢，增進團隊合作，強化團隊精神；要設定明確的長短期競賽目標，指導教師要對訓練學生嚴格要求，不斷增強技藝的熟練程度，推動教師與學生共同進步；要建立常態化的模擬比賽機制，磨煉學生的參賽心理素質以及應變能力，力爭在更高的賽事舞臺上取得更加輝煌的成績。

本次會議為參賽教師和學生搭建了交流學習的平臺，機電部將以此次總結會為契機，堅持“以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促建”，持續優化教學與競賽活動，不斷探索技能教育的新模式和新途徑，努力培養更多高素質技能型人才，力爭在未來的賽場上實現新的突破，進一步推動學校高質量發展。

撰稿：李佳琪

來源：灤南職教中心

機電部

2025年1月9日—11日，開平職校領導班子和班主任利用寒假開展“大家訪”活動，將學生在校期間的思想、學習、生活和享受資助等情況的表現告知家長，征求家長的意見與建議。

開平職校書記兼校長王印勤攜同班主任對我校脫貧家庭學生史婧祎進行入戶家訪，就孩子在學校的各項表現向家長做詳細闡述，并向家長了解了孩子的家庭情況以及在家中的表現，針對所發現的問題共商對策，努力讓家校合力最大化。

佟明歡校長入戶家訪我校低保學生劉穆涵家庭，認真聽取家長對學校教育工作的意見與建議，共同尋求解決辦法，為孩子們的健康成長保駕護航。

杜靜副書記攜同班主任走訪我校低保學生劉子赫家庭，與學生家長進行親切交流，深入了解學生家庭的現實情況和實際困難，詳細詢問學生的學習情況及未來規劃。

劉天穎校長入戶家訪24計算機1班張愛莉同學，對家長宣傳國家對學生的資助政策，和學生在校的學習狀況，認真聆聽了家長在教育過程中的期望與迷茫。

畢東霞校長入戶家訪我校低保家庭學生周恩則名，學生父親父親嚴重失能，多種疾病纏身，畢校長給與孩子積極的鼓勵，積極引導學生以樂觀豁達的態度面對生活及學習中的種種挑戰。

我校的中層領導也對我校的困難學生家庭進行了入戶走訪。“目前家庭面臨的主要困難有哪些？是否了解學校提供的資助政策？近期學習狀態如何？對未來作何規劃？……”。宣傳了國家資助政策及唐山市的資助政策，鼓勵學生廣泛閱讀，充實自我，提升專業素養，培養綜合能力，用實際行動回饋社會。

開平職校此次由王印勤書記帶隊進行的家訪活動注重實效，加強家校聯系，進一步聯結貧困學生家長與學校的感情紐帶，構建家校合力育人的良好局面，給我校困難學生家庭送去了溫暖，受到了家長們的一致好評。

來源：開平職校