全國1200所普通高等院校,將有600多所地方院校轉型職業教育,比例近半。報道認為,“大學生過?!迸c“技工嚴重缺乏”這種冰火兩重天的反差格局或將逐漸終結。
一邊是喊找不著工作的大學畢業生,一邊是喊找不著人才的企業,這已是近年就業季里的“四季歌”。解決學生就業難和企業招工難,推動職業教育大轉變,理論上的確可以化解多年社會心病。因為發達國家,諸如美國、歐盟高校畢業生中80%是應用型人才,20%是學術型人才,這是國際趨勢。
可我們的職業教育環境與發達國家不同,多年來,職校是上不重視,下不待見,發展得并不好。像許多教育學者說的,有些學生只是為了本科文憑好找工作,根本沒必要上學術型大學浪費時間,而應選擇職業大學。然而一條腿走路的教育現狀,學生沒得選,為了文憑,只好都往學術型大學鉆,焉能不就業難?社會環境如此,發展職業教育,顯然不是改塊牌子那么簡單。這和當年以行政手段推動大學擴招和專升本不同,那都是高校求之不得的。本科轉職教,高校有擔心、社會有疑慮。即便以行政手段要求600多所高校必須改,結果可能會換湯不換藥。
原有專業要換血、老師要重招,教學理念和市場對接都要重新修正,生源怎么保障,任務艱巨。何況,還有來自外在的阻力。財政和規劃能否告別重本科輕職教的偏愛,藍領和技術人才能否突圍笑傲職場。在社會環境和高校準備還不充分的情況下,貿然一刀切欲速則不達。正所謂,強扭的瓜不甜。
我們看到,由于現實的倒逼,許多綜合性院校已開辦應用類專業,為學生謀出路。改革給出方向,具體讓學校自己做,當試驗田逐漸被市場和學生認可,再推廣轉型也就水到渠成了。