2025年教育系統全面從嚴治黨工作視頻會議召開

2月26日，教育部黨組召開2025年教育系統全面從嚴治黨工作視頻會議，深入學習貫徹習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上的重要講話和全會精神，以及國務院第三次廉政工作會議精神，回顧總結過去一年教育系統全面從嚴治黨工作取得的新成效，分析研判形勢，部署2025年重點任務，推進教育系統全面從嚴治黨向縱深發展，為加快建設教育強國提供堅強保障。教育部黨組書記、部長懷進鵬，中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組組長、部黨組成員王承文出席會議并講話，部黨組成員、副部長、直屬機關黨委書記王光彥主持會議，在京部黨組成員出席會議。中央紀委國家監委第二監督檢查室、中央和國家機關紀檢監察工委有關同志到會指導。

會議指出，二十屆中央紀委四次全會是新時代新征程上我們黨謀劃推進自身建設的又一次重要會議。習近平總書記的重要講話，從實現黨的使命任務的戰略高度，以高遠的歷史眼光深刻把握反腐敗斗爭基本規律，深刻分析當前反腐敗斗爭形勢，旗幟鮮明澄清錯誤認識、廓清思想迷霧，對堅決打好反腐敗斗爭攻堅戰、持久戰、總體戰提出明確要求，對深入推進全面從嚴治黨作出戰略部署。講話充分展現了以習近平同志為核心的黨中央一以貫之的政治警覺、堅如磐石的政治定力、無私無畏的境界情懷、興黨強國的使命擔當，具有很強的政治性、思想性、指導性、針對性。教育系統各級黨組織和廣大黨員干部，要深刻學習領悟、堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神，深刻把握新時代反腐敗斗爭取得的歷史性成就，深刻把握當前反腐敗斗爭仍然嚴峻復雜的形勢，深刻把握一體推進“三不腐”方針方略，深刻把握習近平總書記關于以全面從嚴治黨新成效為推進中國式現代化提供堅強保障的重要要求，忠實履職盡責，有力有效服務保障教育強國建設。

會議指出，一年來，教育系統認真落實黨中央各項決策部署，縱深推進全面從嚴治黨，始終堅持黨對教育工作的全面領導，有力夯實建設教育強國的組織根基，始終堅持把立德樹人作為根本任務，著力培養擔當民族復興大任的時代新人，始終堅持落實管黨治黨政治責任，努力營造風清氣正的政治生態，推動教育事業取得新進展，朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進。

會議強調，2025年教育系統全面從嚴治黨工作要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深入學習貫徹二十屆中央紀委四次全會精神，以習近平總書記關于黨的建設的重要思想、關于黨的自我革命的重要思想為根本遵循，全面落實總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅決扛起政治責任，堅持用改革精神和嚴的標準管黨治黨，鞏固深化黨紀學習教育成果，全面推進教育系統黨的建設和全面從嚴治黨，為教育強國建設提供堅強保障。

一要強化政治引領，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”，持續加強黨的創新理論武裝，持續強化加快教育強國建設的政治擔當，持續聚焦中央決策部署深化政治監督。

二要強化組織建設，全面貫徹新時代黨的組織路線，增強基層組織政治功能和組織功能，增強對干部的選育管用和正向激勵，增強人才隊伍政治引領和政治吸納。

三要強化紀律建設，建立常態化長效化的紀律教育機制，在抓實黨紀學習教育上、嚴格執行紀律上、準確運用“四種形態”上鞏固深化。

四要強化正風反腐，健全不正之風和腐敗問題同查同治機制，鍥而不舍落實中央八項規定精神，一體深化正風反腐，充分發揮政治巡視利劍作用。

五要強化政治安全，全力維護教育系統安全穩定，把政治安全和意識形態安全擺在首位，完善教育系統大安全工作體系。

六要強化責任落實，健全主體明確、要求明晰的管黨治黨責任體系，強化主體責任、監督責任、責任追究，推動嚴的基調在教育系統一貫到底。

會議要求，教育部直屬系統各級紀檢監察機構要切實把思想和行動統一到以習近平同志為核心的黨中央對形勢的精準判斷、對任務的科學部署上來，堅決打贏反腐敗攻堅戰、持久戰、總體戰。聚焦“兩個維護”持續強化政治監督，有力保障教育強國建設各項部署落地見效。強化黨紀教育約束和保障激勵作用，推動形成在遵規守紀中干事創業的鮮明導向。持續深化風腐同查同治，著力鏟除腐敗滋生的土壤和條件。持續深化整治教育領域群眾身邊的不正之風和腐敗問題，讓成效更加可感可及。加強主體責任、監管責任、監督責任貫通協同，著力推動提升綜合治理效能。深入推進規范化法治化正規化建設，著力打造教育紀檢監察鐵軍，持續推進新時代新征程教育紀檢監察工作高質量發展，為奮力譜寫中國式現代化教育新篇章提供堅強保障。

會議在教育部機關設主會場，在各?。▍^、市）教育部門、直屬高校設分會場。中央教育工作領導小組秘書組秘書局、部機關各司局各直屬單位主要負責同志，機關黨委、駐部紀檢監察組負責同志，直屬機關黨委委員、紀委委員在主會場參加會議。各省級教育部門、各直屬高校主要負責同志等在分會場參加會議。

來源：教育部