發展職業教育 減輕學生壓力

南方日報訊 （記者/雷雨）“高考改革只能解決局部問題，希望全社會關注高考以外的問題?！敝麑W者、全國政協常委、復旦大學教授葛劍雄在廣州出席“TFO寧靜致遠”學術講座時如此表示。談及社會高度關注的高考改革，葛劍雄認為，一年兩考仍然不能解決學生考試壓力過大問題，根本之策是進行整體配套，實行職教分流，讓除了上大學之外的學生也有很好的出路。

近日，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，作為改革試點省份的上海、浙江也相繼公布高考改革方案。在全國兩會上，葛劍雄素以敢言直言著稱，被稱為教育界的“葛大炮”。葛劍雄在接受記者采訪時談及教育問題，他對高考改革樂見其成，但他表示不能寄予太大的期望，“對新方案不能盲目樂觀，不要認為高考方案能整體上解決所有問題”。

    “高考改革本身能解決的問題有限，它最多能解決40%學生的問題，上不了大學的怎么辦？”葛劍雄說，《國家教育中長期改革與發展規劃綱要》提出，到2020年我國高等教育毛入學率達到40%。教育是關注所有人的全面發展，因此，希望全社會關注高考以外的問題，比如高校定位問題、誠信機制建設、全社會的目標與我國教育方針是否一致等。

    葛劍雄認為，即便在德國、美國等西方國家，也不是所有的學生都把上大學作為唯一的目標，高等教育實行多元分類發展，職業教育的學生并非是“矮人一等”。針對當前教育存在的種種弊端，合理的解決之策是實行職教分流，大力發展職業教育，讓即使不上大學的孩子也有很好的出路，“如果讀職校的學生也有很高的薪水和社會地位，和考上大學的差別不大，家長選擇時自然會從實際出發”。

不過，葛劍雄指出，要解決我國職業教育長期以來“矮人一等”的社會心態，除了從觀念上大力宣揚外，也要切實推進社會分配制度改革，提高普通勞動者的收入和社會地位。