禮儀職中校長：職業教育要更多考慮學生終身職業生涯

人民網成都11月2日電 職業教育應該如何發展？今日，在“2014亞洲教育論壇年會”上，成都市禮儀職業中學校長唐開平做了《區域視角下的中職校專業建設路徑探討》主題演講。

他認為，多年來，中國的教育逐漸異化成培養“考試機器”的工具。這種現象也深深地影響著職業教育，人們更多地認為職業學校應該培養的是具有服從意識、規則意識、標準意識和操作能力的產業工人，而忽略了學生作為人的存在及發展需求，也忽略了先進的制造業和服務業，更需要具有創造能力和創新意識的員工這一現實要求。

唐開平介紹，學校在選擇專業建設路徑時，不僅僅考慮學生畢業后能否獲得工作，還從區域的視角，更多地考慮他們的終身職業生涯、可持續發展能力和生活品質。

“在專業設置，不是盲目追求新奇和熱點，而是考慮到學生的職業生命周期和發展空間，認真考察產業可能的生存期和職業準入標準，同時，也考慮學生能否通過這個專業通道獲得接受高等教育的機會?！?/span>

而在接下來的專業開發中，唐開平說，學校選擇了產業中具有代表性的企業，與它的準入標準對接?！拔覀兂浞峙c企業家、技術專家合作，使我們的選擇能適應區域性產業的需求，讓全域內的企業都認同我們培養的學生。”