教育部正在研究出臺《應用技術型大學轉型實施方案》、《校企合作條例》等配套政策,我國職業教育將迎來大發展。
7月29日,教育部發展規劃司副司長郭春鳴專程來川,宣講全國職教工作會議精神。郭春鳴在宣講中提出,未來職業教育將展開一系列大動作,我國職業教育改革發展再次提速,“必須加快職業教育改革發展,助推經濟轉型、助推產業升級、助推創新驅動”。
職業教育院校 面臨擴容
6月23-24日,全國職教工作會議在京召開,會議明確指出,要采取試點推動、示范引領等方式,引導一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型,重點舉辦本科職業教育。獨立學院轉設為獨立設置高等學校時,鼓勵其定位為應用技術類型高等學校。
郭春鳴說,目前教育部正在研究制定《應用技術型大學轉型實施方案》,設置應用技術型大學評估標準,引導一批本科院校轉型發展,走職業教育的路,“方案有望于年底前出臺。”
他透露,在我國現有13000余所中職學校、1200余所高職學?;A上,還將增加本科類型的職業教育院校。同時,教育部還鼓勵有條件的國家、地方重點高校,部分院系、部分專業轉向應用技術型教育。這樣,我國將形成中職、高職高專、職教本科甚至職教碩士博士等不同層次的職業教育體系,職業院校的數量、專業將有大幅增加。
此前網上盛傳“全國將有600余所地方本科高校,向應用技術型大學轉型發展”,郭春鳴說,教育部目前沒有“一刀切”的計劃,各高校應根據實際情況自己做好調研、規劃、選擇。就四川而言,不少地方本科高校已開始了轉型發展的嘗試。他建議,現有的中高職院校專注內涵發展,避免走學科取向、升格取向、升學取向的發展路徑。
職教投入要大師
還要大樓
香港一家酒店管理職業院校,一間50平方米的實訓室,鋪了10多種地板,擺了10多種清潔工具,校方聯合企業選了市場上常見、酒店又常用的產品,學生實訓時認識不同規格、不同質地的地板,認識各種各樣的清潔工具,還知道用什么工具清潔什么地板最好。郭春鳴走訪后感嘆:“這樣教出來的學生,真是上崗就能用?!薄捌髽I參與,校企合作,是職業教育的關鍵,”郭春鳴說,教育部正在起草《校企合作條例》,希望從規則上激勵行業企業參與職業教育,發揮企業辦學的主體作用。目前,國內企業對職業教育的積極性還不夠,“只有企業更樂意把新產品先放到學校,企業更愿意向學校下人才培養訂單,校企合作、產教融合的職業教育辦學模式和人才培養模式才算成功。”
郭春鳴認為,職業教育是高成本教育,需要很多實習實訓設備,根據新加坡等“職教強國”測算,職業教育投入是普教的1-1.5倍,“因此,從這個意義上說,職業教育既要有大師——職業技能技術大師,也要有大樓——實訓實習大樓?!惫壶Q說,此前我國職業教育總體存在投入不足的問題,今后,國家將通過加大財政投入、鼓勵企業投入、支持學校參與社會服務等方面,增強職業院校的辦學實力。
當日聆聽宣講的,除了我省教育系統的代表外,還有來自省發展改革委、省財政廳、省農業廳、省人社廳等部門的相關負責人。顯然,下一步四川有關職業教育改革發展的方案設計,將有這些部門的參與。
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