近日，河北科技學院經管學院院長徐娜、常務副院長杜茂寶、教學副院長李洪偉、教授田曉鳳、趙世民一行5人蒞臨我校。我校黨總支書記苗益民及領導班子成員對來賓進行了熱情接待，雙方展開了友好且富有成效的會談。

在會談中，苗書記簡要介紹了我校的發展歷程，并重點闡述了經濟管理類專業的建設情況。他強調了學校在培養理論基礎扎實、實踐能力強的經濟管理人才方面所做的努力，并表達了與河北科技學院經管學院深化合作、共同提升教育質量的強烈意愿。

徐娜院長對我校經濟管理類專業的建設成果給予了高度評價，并針對性地提出了寶貴意見。她建議學校應著重培養學生的創新思維能力和跨領域融合能力，深化與企業界的合作關系，攜手打造高質量的課程體系。此外，徐娜院長還著重強調了師資培訓的關鍵作用，并表達了希望雙方能增進經濟管理類專業教師間交流合作的愿望。在隨后的座談會上，我校教師與徐娜院長一行就提升教學質量、優化課程結構等議題展開了深入細致的探討與學習。最后，苗書記對徐娜院長一行所給予的悉心指導與提出的寶貴建議表達了最真摯的謝意。我校將積極借鑒并吸收河北科技學院經管學院的成功經驗，不斷深化雙方教師間的互訪交流，以有力推動我校經濟管理類專業的發展與人才培養質量的顯著提升。

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤州市職教中心

陽光心理 健康人生

心語潤心田，陽光滿校園。心理健康教育在學生的學習生活中，起到了越來越重要的作用。為增強學生的心理健康意識，提高學生的心理健康素質，11月19日，我校召開“陽光心理，健康人生”主題升旗儀式。擔任本周升旗儀式的班級是23數控班。

校團委學生會23旅游班張彥陽，擔任本次升旗儀式主持人。

升旗手劉子昂，他是班里的生活委，他朝氣蓬勃、奮發向上、樂于助人，班里的各項活動都少不了他忙碌的身影，深受老師和同學們的喜愛。

升旗手賈孟奇，他作為班長，他勤奮好學、成績優異，在班級里處處起模范帶頭的作用，是老師的好助手，同學們的好榜樣。

學生代表安庭宇在國旗下講話。每個人應該在關注身體健康的同時，也要關注心理健康，當我們面對心理問題時，應該選擇合適的方法自我調適或者進行心理咨詢。 在今后的工作中，學校將繼續加強心理健康教育，為學生們的健康成長保駕護航！

文案、排版：徐悅

照片：楊依娜（學生會）

審閱：杜靜、盧煒

來源：開平職校

團委

為進一步加強學生紀律教育，增強學生遵紀守紀意識，強化校規校紀的執行，構建良好的校園秩序，11月18日下午，開平職校召開了紀律整頓教育大會。分管政教劉志軍副校長、政教處張文超主任、馬文華主任、袁勝男主任，教務處侯瑞民主任，宿管辦王鵬主任，全校師生班主任參加了大會。會議由代文姬主持。

會上劉志軍副校長宣讀違紀學生的處分決定，通報宿舍出現的問題。

王鵬主任重申宿舍管理規定；張文超主任重申《開平職校學生日常紀律管理條例202403》重點內容；袁勝男主任宣讀《關于開展“校園紀律整頓月”的通知》；侯瑞民主任重申學生課堂管理規定及學分制。

最后，劉校長從不同角度強調了校紀校規的重要性，希望同學們要引以為戒，認真規范自己的言行舉止，嚴格遵守校規校紀，做到“知底線，明紅線，嚴禁觸碰高壓線”，爭做一名立志、成才、擔當的新時代好學生。

排版文字：代文姬

審閱：劉志軍 張文超 馬文華

來源：開平職校

政教處

2024年11月18日，“2024年第三屆全國商業服務業職業技能競賽——保育師賽項河北省選拔賽”在美麗的唐山曹妃甸圓滿落下帷幕。本次大賽由中國商業協會主辦，唐山工業職業技術大學學前教育學院承辦，學校工會共同協辦。

大賽裁判、獲獎選手、指導教師合影

在中國商業協會的指導下，本次大賽匯聚了河北省各地的優秀保育人才。來自唐山工業職業技術大學、河北女子職業技術學院、巴音郭楞職業技術學院、石家莊理工職業學院、衡水科技工程學校的職工和學生進行激烈的角逐，最終評選出金獎2名、銀獎3名、銅獎4名，優秀獎2名。在比賽過程當中，選手們以飽滿的熱情、精湛的技能和頑強的拼搏精神為我們呈現了一場技藝高超、精彩紛呈的技能盛宴。

選手進行保育師綜合素養測評

選手進行“嬰幼兒生活照料”技能操作

本次競賽由“職業綜合素養測評”“嬰幼兒生活照料”和“嬰幼兒早期學習支持”三個競賽模塊組成。比賽選手以扎實的專業知識、嫻熟的操作技能詮釋了保育師的職業精神，展現了新時代保育師的良好形象。本次比賽既是一場展示職業院校幼兒保育、早期教育、嬰幼兒托育等專業教育成果的盛會，也是一次保育師技能與風采的集中亮相，實現了以賽促學、以賽促訓、以賽促評、以賽促建的目的。

裁判長金本能教授為金獎選手頒獎

副裁判長李娜園長為銀獎選手頒獎

高群副院長為銅獎選手頒獎

文圖：學前教育學院 黃瑞芬

排版：宣傳部 劉舒婷

審核：宣傳部 崔晨秋、王浩文

來源：唐山工業職業技術大學

升學部

明方向 促提升

-對口基礎組教研活動-

升學部教研活動

為進一步明確河北省對口高考文化課命題方向，加強對今后教學工作的指導與引領，11月18日下午，曹妃甸區職教中心升學部對口基礎組開展教研活動。

座談會上，語、數、英三科老師圍繞2025年河北省中等職業學校對口升學文化考試新樣卷，展開了深入討論，從題量、題型及知識側重等方面對試卷進行了精細化分析。

改革后，語文學科加大了主觀題的比重，英語學科加大了閱讀及寫作的比重，數學學科加大了選擇題的比重。為確保學生能夠更好地適應新變化，提高備考效率，張麗麗、李艷梅和孫小蓮老師結合22對口班的復習進度，制定了周密的復習計劃，并根據學生實際情況設計了個性化教學方案，幫助他們找到自己的優勢和短板，希望在即將實施的校級聯考中取得佳績。其他老師也紛紛表示將把樣卷分析結果融入日常教學中，強調要加強重點知識的學習與積累，注重幫扶和培優，使學生能夠做到心中有數，目標明確。

升學部主任盧媛強調，打鐵還需自身硬，老師們要不斷加強自身學習，提高專業素養和教學能力；要注重集體備課、教案書寫、公開課準備以及各類教學參評等環節，確保教學質量穩步提升；各科老師要齊抓共管，善于發現學生的閃光點，培養其自主性和創新能力。希望大家團結一心，共同推動升學部教學質量的整體提升。

本次教研活動為老師們提供了交流和學習的平臺，更為升學部對口基礎組的教學工作指明了方向。相信在全體師生的共同努力下，升學部的教學工作定將取得更加優異的成績。

來源：曹妃甸職教中心

升學部

引企入校

產教融合

大數據產教融合實訓基地揭牌儀式

為進一步深化產教融合，經前期學校領導調研，與企業積極協商，曹妃甸區職教中心（高級技校）與河北中網盾數字信息有限公司達成共識，該公司將入駐學校，與學校共建大數據產教融合實訓基地，為在校學生提供大數據相關內容實習實訓項目。學生將根據企業需求，完成相關數據清洗、數據標注、數據質檢工作。

揭牌儀式

11月19日上午，職教中心與河北中網盾數字信息有限公司共建大數據產教融合實訓基地揭牌儀式在職教中心隆重舉行，中網盾副總董增輝、項目經理許夢嬌、寧藝博、職教中心校長劉輝、副校長楊景悅、校務委員彭士業、教務處副主任朱童、現代服務系主任馬青及現代服務系2023級師生出席了儀式。儀式由楊景悅副校長主持。

會上，劉輝校長對企業提供的實踐崗位和技術支持表示衷心感謝，同時強調了產教融合對于提升人才培養質量的重要性。劉校長對此次工學交替活動提出嚴格要求：一是要珍惜機會，認真完成各項學習實踐任務；二是要勤奮學習，努力掌握技能；三是要勇于創新，真抓實干；四是要團結協作，以積極的態度為自己的職業生涯奠定堅實基礎。

董增輝副總介紹了企業的規模與歷史，企業的用人需求與發展前景，期待通過校企合作實現資源共享和優勢互補，實現校企發展雙贏。

隨后，劉校長與董副總共同為大數據產教融合實訓基地揭牌，標志著校企雙方在推動產教融合、協同育人方面邁出了更加堅實的步伐。

現代服務系馬青主任對工學結合實訓項目進行了詳細解讀。馬主任指出，此次實訓主要面向計算機平面專業，以真實生產項目、典型工作任務為載體開展輪崗實踐，系內將安排責任心強、業務水平高的實習指導教師與學生同步進入基地，配合企業對學生進行技術指導、紀律管理以及心理疏導。最后，馬主任對公司保密制度、實訓期間紀律要求等內容進行了著重強調。

此次揭牌，是校企合作模式創新、產學研深度融合的生動實踐。未來，雙方將繼續攜手并進，通過搭建集教學、實訓、科研于一體的綜合性大數據產教融合實訓平臺，為區域經濟、社會發展培養更多高層次、復合型、數字化技術技能人才。

來源：曹妃甸職教中心

現代服務系黨政辦

樂亭職校

榮光時刻

2024技能大賽獲獎盤點

2024年，樂亭職校師生

在國家級、省市級職業技能大賽中

碩果累累，收獲滿滿

每一項榮譽

都是樂職人拼搏奮斗的最好證明

國家級比賽

2024年世界職業院校技能大賽現代加工技術賽項，安士軍、趙今瓏兩位老師帶領潘佳良、楊子騰、王藝龍、郭馨澤四位同學勇奪銅獎。這是我校數控車工專業連續兩年在國賽中獲獎，同時連續兩年保持該賽項河北省最好成績。

省級比賽

2024年河北省中等職業學校技能大賽，我校派出27支代表隊參加了15個賽項的角逐，獲得一等獎5個，二等獎7個，三等獎15個，參賽賽項、獲獎成績、獲獎數量均創歷史新高。張建波、白靜紅、王金鳳、王大偉四名教師被評為優秀指導教師。

第四屆河北省工業設計職業技能大賽暨國賽選拔賽，我校教師趙今瓏，學生曹家弘、王鴻一獲得一等獎并入圍國賽。

2024年河北省汽車維修行業職業技能競賽，我校師生獲得一等獎1個，二等獎4個，優秀獎2個，單紀鋒、劉夢旖老師被評為優秀指導教師，劉杰、裴樂營老師被評為先進工作者。

市級比賽

2024年唐山市中職學校技能大賽，我校參加了15個學生賽項，獲得一等獎2個、二等獎8個、三等獎17個的優異成績。同時，單紀鋒老師獲得教師組二等獎，安士軍、雷俊杰、楊慶兵、趙萍、趙今瓏、楊樂、劉夢旖、單紀鋒、谷關峰、尹月梅十位教師被評為優秀指導教師，黨總支委員楊樂被評為競賽優秀組織工作者。

盤點成績，碩果累累。這不僅是對過去努力的肯定，也是對未來發展的激勵。我校始終堅持以高質量發展為基石，以學生為中心，以興趣為導向，通過豐富多樣的課程和活動，全方位培養學生的綜合素質，不斷優化教學方法和手段，完善校賽、市賽、省賽機制，通過比賽促進教學、學習、實訓的緊密結合，鼓勵更多學生以精湛技藝為榮，以競賽榮譽為傲，以扎實的專業技術為本，在技能人才培養的道路上，砥礪前行，續寫新的篇章。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

教務處

11月19日上午，樂亭縣野生動物保護協會會長顧建東走進樂亭縣綜合職校，專程為2023級電子商務班劉浩宇、胡睿釗兩位同學送來“生態文明之星”獎杯。

據悉，今年10月11日清晨，劉浩宇、胡睿釗兩位同學正在清掃校園衛生，在學校花園里，他們發現了一只蜷縮在角落里的長嘴鳥，這只鳥外形特殊，兩位同學馬上意識到，這可能不是一只普通的鳥，于是向老師匯報了情況。樂亭職校通過縣教育局與樂亭縣野生動物保護協會取得了聯系，野生動物保護協會的志愿者及時趕到了學校。據他們介紹，這是一只成年沙錐鳥，是國家“三有”類野生保護動物，具有重要的生態、科學和社會價值。

劉浩宇急切地向顧會長詢問沙錐鳥的情況。顧會長說：“那只鳥是飛行過程中受到了沖擊，得了腦震蕩，加之又餓又渴，所以當時非常虛弱?；氐骄戎?，我們給它們喂了蚯蚓，給他們修復了傷口，休養了一段時間，便很快恢復了精氣神，前些天我們已經將它成功放飛了?！眱蓚€孩子說：“當時，我們不知道喂它吃什么，只喂了些水，老師還找來了小米，但它沒有吃。我們不知道我們救助的是一只野生保護動物，也沒感覺做什么大事，就是覺得鳥兒也有生命，看到它那么虛弱，我們就很著急，想讓它好起來。”

顧建東向學校領導表達了感謝，對學校給予同學們的德育教育給予了高度評價，并與樂亭職校達成合作意向，今后將在樂亭職校開設生物多樣性大講堂，引導和帶動更多的學生認識動植物、保護動植物，并計劃與學校園林、畜牧專業共建研學實踐基地，為學生實習實踐搭建多元化、高質量的服務平臺。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

11月14日，唐山開放大學社區教育督導組專員馬海陽主任一行到王官營鎮社區教育中心和皈依寨村民學校，調研指導唐山市示范性老年教育機構創建工作。區教育局、豐潤開放大學相關負責同志陪同。

王官營鎮社區教育中心

專家組對王官營鎮社區教育中心檔案管理及圖書室、書畫室、全民讀書知識大講堂建設運行等方面取得的成績給與充分肯定，就下步工作提出了指導性建議。

王官營鎮皈依寨村民學校

在皈依寨村民學校，專家組聽取教育教學、文體活動、培訓活動等情況的介紹，參觀了逐光圖書館，要求學校結合自身的資源優勢和地域文化特點，充分發揮老年大學幫助老年人持續學習、不斷進步的平臺作用，鼓勵老年人將所學知識和技能用于社會實踐，發揮余熱為社會多做貢獻。

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來源：豐潤開放大學

按照國家發展改革委《支持唐山高質量發展總體方案》中“與京津共建一批具有唐山特色的科技研發平臺、中試平臺、產業化平臺，形成產學研深度融合的創新基礎設施體系”要求，結合學校專業建設實際，經過充分的市場調研，在縣委縣政府和縣教育局的大力支持下，灤南職教中心與北京天恒新瑞科技有限公司達成引企入校戰略合作協議，充分發揮校企雙方優勢，共建機器人中試及展示中心和機器人專業實習實訓基地。

北京天恒新瑞科技有限公司是一家致力于科技推廣與應用服務領域的創新型企業，具有廣闊的發展前景。特別是該公司深耕于高科技產品的加工、組裝與展示，通過與北京交通大學、北京理工大學等多所國內知名高校建立長期且緊密的合作關系，不斷引入前沿科技成果與專利技術，推動科技成果的商業化轉化與應用。

該項目落戶灤南職教中心，可以有效改善機器人專業師生的實習實訓條件，促進機器人專業的建設水平和人才培養質量，實現我校機器人專業高質量發展，同時可以加強灤南職教中心與北京交通大學、北京理工大學等院校機器人研發團隊的技術交流及互動，提高學校相關領域的教學科研水平。

11月18日下午，灤南職教中心與北京天恒新瑞科技有限公司舉行校企合作簽約儀式。北京天恒新瑞科技有限公司經理姚延寧、監事姚佳桓、經理秘書王愛花，灤南職教中心校長楊會軍，督學裴祥學，副校長楊建軍、張玉林及相關部門負責人參加了活動?；顒佑筛毙ｉL楊建軍主持。

簽約儀式上，校長楊會軍介紹了近年來灤南職教中心校企合作所取得的成效，指出深化校企合作是貫徹落實黨的二十屆三中全會精神的必然要求，是進一步推進產教融合、科教融匯，實現職業教育高質量發展的重要舉措。學校將全力配合企業完成機器人中試及展示中心前期籌建相關工作，爭取盡快投入使用，也希望企業嚴格履行協議約定的相關條款，充分發揮自身優勢，為灤南職業教育高質量發展貢獻企業力量。

北京天恒新瑞科技有限公司經理姚延寧介紹了公司的運營發展情況，他表示，將與灤南職教中心密切合作，開創校企雙贏的良好局面，為培養高素質技術技能人才，推動縣域經濟高質量發展作出企業貢獻。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來源：灤南職教中心

辦公室

創新產教融合機制

繪制人才培養藍圖

學校開展訪企拓崗活動

訪企拓崗活動 創新產教融合機制

為深度推進產教融合，繪制供應鏈人才培養一體化戰略藍圖，服務地方產業人才培養，11月15日，曹妃甸區職教中心（高級技校）黨總支書記王寶元、校務委員彭士業、機電技術系主任王艷冬走訪河北文豐實業集團，就創新校企合作體制機制、拓寬學生實習與就業平臺等事宜展開深入交流洽談。此次訪問，標志著校企戰略合作伙伴關系的搭建、資源共享與整合、實踐與應用創新、師資培訓與學科交流等產教融合機制邁向新臺階。

王書記一行觀看了河北文豐實業集團企業宣傳片，全面了解了文豐集團逐步成長為行業領軍者的輝煌歷程，及其在技術創新、市場拓展、人才培養等方面的卓越成就。

座談會上，王寶元書記圍繞學校的專業設置、校內實訓基地建設情況、實習實訓、聯合培養、新專業開設等方面進行了詳細介紹，提出希望與企業深度交流合作，積極探索人才培養模式，緊貼企業需求定向培養學生，有效拓展學生發展空間。

文豐實業集團總裁辦肖樹宏主任就企業與學校職業教育合作情況做了重點介紹，并提出與職教中心深度合作的美好愿景，肖主任表示，企業非常愿意在課程建設、人才培養方案制定、訂單培養學生以及師資培訓等方面開展全方位、多層次的合作。同時文峰特鋼、新材料、木材等相關領導分別介紹了各分公司的主營業務和用工需求。校企雙方對學生就業創業、實習實訓基地建設等方面進行了深入探討，并達成了多項共識。

通過實地考察與交流洽談，校企雙方進一步明確了合作的方向與重點。此次交流不僅為學校與企業之間搭建了一座溝通的橋梁，更為雙方的共同發展奠定了堅實基礎。

展望未來，職教中心將繼續秉持“以市場需求為導向，以人才培養為核心”的辦學理念，根據企業需求調整專業設置，搭建“企業用人+學生就業”的直通車就業服務平臺，為學生提供“行業企業零距離互動+學生就業崗位推送”的人才雙選輸送精準服務，助力區域經濟發展，解決企業招工難和學生就業難的痛點，實現人才鏈和產業鏈的同頻共振。相信在雙方的共同努力下，一定能夠培養出更多適應社會需求的高素質技術技能人才，為地方經濟的建設注入新的活力與動能，為曹妃甸高質量發展加油助推！

來源：曹妃甸職教中心

機電技術系

網絡新時代

文明駐心間

在這個互聯網無所不在的新時代，網絡已深深融入我們的生活、學習和工作中，成為我們不可或缺的一部分。為了深入探討如何保持網絡空間的文明與和諧，讓正能量成為網絡世界的主流，11月18日清晨，樂亭綜合職校舉行了以“網絡新時代，文明駐心間”為主題的升旗儀式。

升旗儀式

隨著主持人宣布升旗儀式開始，護旗隊邁著整齊的步伐，護送五星紅旗走向升旗臺。全場師生肅立，目光緊緊跟隨那面鮮艷的旗幟。音樂響起，五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起，迎風飄揚。

機電工程系主任助理李紹偉老師講話

升旗儀式后，機電工程系主任助理李紹偉老師發表了精彩講話。李老師指出，網絡新時代為我們帶來了便捷的信息獲取渠道和廣闊的交流平臺，但同時也伴隨著網絡暴力、謠言傳播、隱私泄露等一系列挑戰。作為新時代的青年學子，我們不僅要享受網絡帶來的便利，更要勇于擔當起營造文明、健康、向上網絡環境的責任。

李老師從四個方面詳細闡述了如何文明使用網絡：一是樹立網絡文明意識，認識到網絡不是法外之地，每個網絡行為都應受到道德的約束和法律的規范；二是培養健康上網習慣，合理安排上網時間，利用網絡資源進行學習、交流、創作等有益活動；三是弘揚網絡正能量，積極傳播正能量故事，用我們的聲音和行動為網絡空間注入更多的溫暖和力量；四是家校共育，攜手同行，共同關注孩子的網絡行為和心理狀態，提高孩子的網絡文明素養和自我保護能力。

攜手并進 共筑網絡美好家園

此次升旗儀式不僅是一次簡單的儀式活動，更是一次深刻的網絡文明教育課。它讓每位師生都深刻認識到網絡文明的重要性，并激發了大家共同營造文明網絡環境的熱情和動力。讓我們以實際行動，共同守護這片清朗的網絡天空，讓文明之光照亮每一個角落！

審核：聶文普

來源：樂亭職校

校團委

玉田職教中心，作為河北省高素質農民培育工程的重要培訓基地，自2014年起，便秉承“培育實用型人才，助力鄉村振興”的核心理念，連續十一年不懈耕耘。通過集成化的教學模式——包括集中授課、權威專家一對一指導、全程跟蹤服務以及實地觀摩學習等多元化途徑，我們將前沿的實用技術精準送達農民手中。在玉田縣境內，我們成功設立了唐自頭鎮、孤樹鎮、板橋鎮等16個基層教學站點，覆蓋了糧食種植、蔬菜栽培、畜禽養殖等15大熱門培訓領域，培訓范圍廣泛惠及全縣超過400個行政村。11年共圓滿完成了對1140名高素質農民學員的系統性教育培訓，累計培訓總量高達1.71萬人天。玉田職教中心的高素質農民培育項目，不僅極大地提升了農民朋友的專業技能與知識水平，更為他們開辟了廣闊的創業就業道路，成為促進農民增收致富的強大引擎。我校精心打造的“農民教育”品牌，已然成為服務社會的一張閃亮名片，彰顯了學校在助力鄉村振興、推動農業現代化進程中的積極作用與貢獻。

為了高效推進高素質農民培育工作，我校積極回顧并借鑒以往及外部單位的培訓經驗，細致查找不足，汲取精華，持續創新高素質農民培育的新模式。

1.創新教師管理模式，以教師隊伍建設拉動教學質量

一是組建“專家型”教師團隊。我校充分整合教學資源，創新“校校合作、校企合作、校社合作”的培養模式，邀請省市縣內有經驗的農技專家、縣內外龍頭企業帶頭人、優秀農業教師組建“專家型”教師團隊，為學員傳授理論知識，提供專業指導，現場答疑解惑，面對面傳授經驗。

二是設立“管理型”教師團隊。我基地利用“校、村、園、社”模式就近就地開展培訓，與村委會、鄉鎮成人學校等聯合辦學，打造“管理型”教師團隊，建立“雙班主任”制度，由鄉鎮成人學校校長、培訓基地教師共同承擔管理任務，從而縮小管理難度，提高管理效率。

2.創新教育教學模式，以多樣化教學形式提升教學效果

為讓學員整體思想觀念、技術水平均有提升，培訓中我們不斷創新教學模式，通過“授課答疑、田間指導、參觀學習”等多種教學形式，強化學習效果。

一是融合理論與實踐，強化學習效能。徹底打破滿堂灌、理論與實踐脫節的教學現象。采取“邊授課邊答疑”“邊示范邊授課”的課堂模式，同時充分利用多媒體課件、實地講解、跟蹤指導、觀摩學習等便利條件，將理論與實踐有機結合。不僅調動了學員學習的積極性，還解決了學員生產中的疑惑和難題。

二是以優促學，提升引領示范教育。我校借助龍頭企業、農民專業合作示范社的優勢資源和先進模式，對學員進行引領教育；邀請優秀學員介紹創業經驗，對學員進行示范教育；邀請省市農技專家和觀摩現場負責人與學員進行現場答疑、互動交流，對學員進行解放思想、知識提升教育。

3.創新學員管理形式，將短期培育延伸實現長期培育效果

教育無止境，高素質農民培育也是長期工程，我們帶著感情做好學員的管理工作，實現短期培訓的長期培訓效果，盤活高素質農民培育基地的作用。

一是搭建網絡平臺，促進學習交流。引導農民充分利用網絡平臺，建立班級微信群，實現學員間的互動溝通、專家在線答疑及資源共享，確保學員在授課期間及生產實踐中均能便捷獲取知識，實時交流探討。

二是回訪技術指導，助力長遠發展。培訓結束非終點，學員關懷不停歇。我們視學員為家人朋友，不定期深入田間地頭、農戶家中回訪，緊貼其發展需求，解決技術難題，提供持續的跟蹤指導服務，為學員的長遠發展保駕護航。

11年間，我校構建了健全的農民培訓體系，高素質農民教育培訓成果豐碩，涵蓋了人才培養、創業致富及示范引領等多方面。研發了集教學微課、校本教材、農民科技報與課件于一體的培訓包，包括5系列100節微課、5本校本教材和9冊科技報。培訓有效拓寬了學員視野，強化了專業技能，促進了增收致富和示范效應。涌現出如全國十佳農民馮立田、河北省十佳農民郝利民等杰出代表，50名成功創業學員案例已匯編成冊。超過300名學員運用所學創辦采摘園、養殖場等，成立或加入合作社，不僅自身致富，還帶動了周邊農民共同致富。

多年來，經過不懈努力，我校高素質農民培育工作求真務實有實效，在全省同類職業學校中起到了示范引領作用。河北經濟日報、中國農民遠程教育網、中國農業推廣網、中國日報網、河北新聞、長城網、唐山勞動日報、唐山電視臺等多家媒體先后百余次報道我校農民培訓創新做法、經驗和成果。學校也被河北省農業農村廳命名為“高素質農民培育基地”。2023年我校成立了“鄉村振興產業學院”，有力推進鄉村全面振興和我校農民教育的品牌建設。

2023年我校已正式成立了“鄉村振興產業學院”，這標志著我校在推進鄉村全面振興和農民教育品牌建設上邁出了堅實的一步。接下來，我們將充分利用鄉村振興產業學院的平臺優勢，進一步加強與農業一線實踐的深度融合，致力于培養一批批懂技術、善經營、強引領、增活力的高素質農民隊伍。我們將不斷拓寬農民創業增收渠道，為全縣鄉村振興發展提供源源不斷的農業人才支持，助力農村經濟的繁榮發展。

來源：玉田職教中心

招生培訓處

11月13日下午，超星集團銷售經理王云曼與講師王進赴玉田職教中心，就教師智慧課程資源建設與創新內容進行培訓指導。婁新校長、教務處主任楊忠、各專業部領導和全體教研組長參加學習活動。

王進老師是超星集團智慧課程制作專家，精通智慧課程與混合式教學等信息化教學模式。在培訓中，他從課程資源建設、資源類型、拍攝與腳本準備等維度進行了深入講解，干貨滿滿，令參會老師收獲頗豐。老師們積極提問，涉及課程設計、動畫制作、PPT制作等方面。王進老師耐心解答，雙方進行了深入交流。最后，婁新校長總結發言，激勵教師們積極投入，共克時艱，推進課程資源建設。

加強職業教育數字資源建設是中國教育改革的關鍵，對提升教育質量和效果至關重要。玉田職教中心已實踐智慧課程資源建設，錄制的《機械制圖與零部件測繪》課程獲省級精品獎。下一步，我校將繼續完善資源建設與應用機制，推動職業教育共建共享、信息化及教學改革，為區域經濟發展和人才培養貢獻力量。

來源：玉田職教中心

教務處

為進一步拓展教師的視野，學習借鑒名校的教育教學管理經驗，全力促進學校高質量發展，11月12日下午，玉田職教中心副校長婁新帶領我校相關處室、專業部干部、教研組組長及部分任課教師赴玉田一中學習考察教學、教研、教改方面工作。玉田一中黨委書記包鳳嶺、副校長張華興全程接待。

校長講座

首先，我校學習考察團在報告廳聆聽了張華興校長關于玉田一中高考形勢及備考策略的講座，深受啟發，計劃借鑒其成功經驗進一步提升教學質量和優化學生備考。

觀摩高三備考

隨后，學習考察團跟隨包鳳嶺書記深入高三課堂進行觀摩，近距離體驗了高三緊張而專注的學習氛圍。

參觀教研基地

在教研基地，學習考察團向包鳳嶺書記了解到學?；诤诵乃仞B的校本課程建設歷程。在學科競賽、市名師成果、體藝活動成果等展區，一件件成果彰顯著一中師生不僅致力研究、科學備考，還開展豐富的校園活動，德智體全面發展，培養學生核心素養。

教研活動 座談交流

在分組教研環節，兩校教師群策群力，各抒己見，思想的火花在交流中激烈碰撞。

登高樓以遠望，立足下而前行。此次觀摩學習使我校教師思路開闊，汲取良策，下一步，我校將組織干部教師分組研討，補短板抓實踐，進一步提高教學質量，共繪玉田教育新輝煌。

來源：玉田職教中心

教務處

天津市教育委員會

　　黨的十八大以來，天津市委、市政府深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面落實黨中央、國務院決策部署和全國教育大會精神，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，教育強市建設取得積極進展。特別是在職業教育領域，近年來天津依托完備的工業產業體系、深厚的職教歷史積淀、有效的行業辦學實踐，走出了一條特色發展之路，為全國培養了一大批高素質技能人才，為全球20余個國家提供了高技能人才培養和職教改革的“天津方案”，也涌現出一大批平凡人“技能塑造人生、技能成就未來”的精彩故事。

　　一是堅持高能級推進。市主要領導多次批示，專題研究部署，統籌推進職業教育創新發展。會同教育部印發《關于探索現代職業教育體系建設改革新模式的實施方案》，將改革任務完成情況納入市有關部門績效考核。頒布實施全國首部職業教育產教融合地方性法規，實現從政策支持到法治保障的跨越。

　　二是著力高標準培養。深化“大思政課”綜合改革，建成1萬㎡職教思政課主題教室，打造171個紅色實踐育人基地。推進“五金”建設，持續建設30個高水平專業群，組建職教課程開發中心，打造6個開放型產教融合實踐基地，“雙師型”教師比例達75%。注重實踐培養，學生技能水平大幅提升，2023年獲得全國職業院校技能大賽一等獎10項、中國職業技能大賽金牌16枚。

　　三是服務高質量發展。服務天津“1+3+4”產業體系，打造生物醫藥、信創兩個國家級產教聯合體，建設集成電路等8個市域產教聯合體和新能源等3個產教融合共同體。出臺《優化高等職業教育專業設置的八項舉措》，促進專業產業對接，高職專業對接主導產業比例達90%。推進職普橫向融通，在5所中職學校試點開展綜合高中改革，擴大中、高、本縱向貫通，擴面實施中高職貫通一體化培養，高職本科聯合培養運行順暢。

　　這里，特別想向大家介紹天津職業教育國際交流合作方面的情況。2016年以來，在教育部、國合署支持指導下，天津率先創設“魯班工坊”品牌， 采取“學歷教育”和“技術培訓”并重的方式，為共建“一帶一路”國家培養經濟發展急需的技術技能人才，形成服務外交大局的“國家名片”。截至目前，已在亞非歐23個國家建成24個工坊，開設14大類60個專業，累計在海外開展學歷教育2.2萬人次，實施技能培訓3.5萬人次。其中，16個專業標準獲得合作國政府部門的認證。魯班工坊知識產權體系進一步健全，包括魯班工坊標識的商標權、專利權和著作權。依托魯班工坊，天津院校服務中國土木等120余家中資企業海外發展，帶動技騰科技等天津本地企業走出國門。

　　目前，我們正依托在津打造的職業教育國際交往中心，持續推進高水平工坊建設。

　　在大會籌備方面，天津市委、市政府按照教育部的整體謀劃，設立大會天津市組委會，市主要領導擔任市組委會主任，成立15個工作組，建立部市工作對接機制、專家咨詢機制、集中辦公推進機制，制定10個專項工作方案和13個落地實施方案，實行日復盤、周調度，壓茬推進大會籌備各項工作。

　　目前，大會各項籌備已全部就緒，基本實現三個“完備”。

　　一是場館設置工作完備。采用“會賽一體”方式設計大會場館，健全完善場內運行、場外保障的協調機制，推動各環節無縫對接、會賽有序切換。目前，大會開幕式、閉幕式、主旨報告、平行會議、雙邊會談、圓桌會議、職業教育專題展的會場布展、設施安裝、設備調試等工作已基本就緒，彩排預演已完成3輪，確保場館順暢運轉。

　　二是接待服務工作完備。成立大會用車調度指揮中心，設置酒店、大會醫療點23個，在“三站一場”設置接待服務臺，多次推演酒店、會場接駁工作等，全力以赴精心做好車務、食宿、衛生以及環境布置、接待禮儀、機動應急等工作，讓與會國內外嘉賓感受到天津人民的熱情好客，天津城市的開放包容，天津文化的海納百川。

　　三是安全保障工作完備。大會的安全保障工作是重中之重，天津多個部門協同配合，制訂周密的安保工作方案和應急預案，全面排查防范人員聚集、會場廣場、賽場裝備、交通運輸等方面可能存在的安全隱患，為大會順利舉辦提供堅實的安全保障。

　　各位記者朋友，2022年的天津之約，我們與來自世界各國的嘉賓線下、云端同頻相會，共享成果、共謀發展。我們相信，2024年的天津之約，將以“會—盟—獎—賽—展—刊”六大國際公共產品，進一步增進世界各國人民友誼、深化職業教育國際交流合作、服務各國經濟社會發展，推動高質量共建“一帶一路”，為更多國家的青年人提供人生出彩的機會。

來源：教育部

教育部國際合作與交流司

　　黨的十八大以來，我國教育對外開放積極謀求更高質量發展，取得顯著成效，已成為推進教育強國建設的重要引擎。通過不斷完善教育對外開放總體布局，統籌規劃、重點推進，我國逐步形成了更全方位、更寬領域、更多層次、更加主動的教育對外開放局面，構建開放互鑒的國際合作體系，教育國際影響力大幅度提高。

　　一是我國教育的“朋友圈”逐步擴大。同183個建交國普遍開展了教育合作與交流，與60個國家和地區簽署了學歷學位互認協議。有85個國家把中文納入國民教育體系，國際中文學習者和使用者累計已超過2億人。職業教育國際合作是教育國際合作的重要組成部分。教育部積極謀劃職業教育國際合作整體布局，與非洲、中亞、東南亞、歐洲等國家和地區開展“中國—東盟職業教育聯合會”“未來非洲職業教育合作”計劃等重點職教合作項目，區域職教合作機制不斷完善。

　　二是中國教育的吸引力逐漸加強。共有195個國家和地區留學生來華求學，“留學中國”的影響力和品牌度持續提升，培養了一大批高層次國際人才和知華友華國際人士。穩步推進落實習近平總書記邀請美國青少年來華交流學習的“5年5萬”倡議，及邀請法國和歐洲青少年來華交流的“3年1萬，歐洲翻番”倡議。

　　在職教領域，高等職業教育機構來華留學生規模穩步發展。多所職業院校在境外設立辦學機構和項目，涌現出魯班工坊等一批境外辦學品牌。目前已在亞歐非三大洲合作建成30余個魯班工坊，學歷教育累計培養學生近萬人，實施職業培訓超過3.1萬人次。部分職業院校探索在共建“一帶一路”國家和地區合作建設職業院校，為當地培養高素質技能人才。

　　三是中國教育的貢獻度顯著提升。持續深化與聯合國教科文組織等國際組織的合作，通過金磚國家、二十國集團、亞太經合組織等多邊平臺，分享我國教育標準、規范和最佳實踐，講好教育發展的中國故事。成功舉辦兩屆世界數字教育大會，成立世界數字教育聯盟，積極推動全球數字教育變革與發展。

　　在職教領域，與聯合國教科文組織合作開展職教數字化、綠色化發展研究；與聯合國兒童基金會合作開展青少年核心能力提升項目。在世界數字教育大會中設立職教主題平行會議，推動職教數字資源共建共享。在國家智慧教育公共服務平臺國際版上線職教課程，與全球分享中國優質職教數字資源。通過舉辦此次大會，積極參與全球職業教育治理，搭建互學互鑒、共建共享的職教國際合作平臺。

來源：教育部