1月8日，由華中科技大學圖書館、海南大學科技處、《中國學術期刊(光盤版)》電子雜志社有限公司共同主辦的"高校知識創新服務與一流學科建設高峰論壇"在海南萬寧順利召開。近400位高校學科規劃辦、戰略管理部、科研處、重點院系和圖書館的專家學者及參會代表應約而來，聚焦高校知識服務創新、一流學科建設、科研管理轉型等議題進行深入研討。

中國知網創始人、董事長王明亮出席本次論壇并致辭。首先，他代表主辦方同方知網對所有參會嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，并對此次高峰論壇的聯合主辦方表示衷心感謝。王明亮董事長特別提到中國知網的CNKI2.0工程，其以"世界知識大數據"的標準化、智能化建設及其在細分學科行業的應用為核心，通過數字出版、資源聚合、知識挖掘、數據標注、知識管理等服務，將公共知識資源導入各類機構的知識管理與知識服務系統，并與機構私有知識資源相整合，支持大數據研究、協同研究、研究型學習，將知識生產、傳播、擴散和利用有機地融為一體，構建了知識創新服務業的市場化、國際化運營模式與新業態。

華中科技大學校長助理、圖書館館長聶鳴在致辭中說道，華中科技大學圖書館與中國知網一直保持著良好的合作關系。在黨和國家推出一系列面向未來頂層設計和重大戰略部署的背景下，高校的創新發展面臨前所未有的挑戰。華中科技大學圖書館希望與知網一起協同合作，為國家的創新發展做出貢獻。

海南大學科技處處長章程輝向與會嘉賓熱情地介紹了海南的發展及作為旅游城市的優勢，并提到海南大學的歷史沿革、在資源匱乏的時代，老一輩"海大"人難能可貴的科研精神。如今的海南大學依然會重視科研創新，服務國家戰略需求，培養創新型人才。

主辦方致辭后備受期待的主論壇精彩開啟。主持人華中師范大學圖書館館長劉寶卿指出，高校要適應新時代"雙一流"建設需要，為"十四五"規劃謀篇布局，進而推進以學科為治理單元結構的大學治理體系、治理能力和治理水平現代化，是當前高校面臨的首要任務。希望本次論壇專家為高校解惑：如何實現知識創新、知識服務供需兩側的合作共贏與協調發展，以更好地推動"雙一流"大學建設。

第一位報告專家是教育部學位與研究生教育發展中心原主任王立生，他以《新時代背景下學科評估的機遇和挑戰》為題分析了學科評估的成效及面臨的挑戰。并指出學科評估的初心是面向中央和地方政府、全國所有學位授予單位、國內社會和國家社會自主開展的一項具有第三方服務性質的教育評估業務。

面對新環境、新變化，高校圖書館在大學發展中的定位已從資源中心走向知識服務中心。華中科技大學校長助理/圖書館館長聶鳴在《以知識服務支撐一流大學的建設》報告中指出，資源、技術、空間、服務是支撐學校"雙一流" 建設的四個重要要素，而未來高校圖書館應該是資源信息中心、數據管理與服務中心、知識服務中心。

一直以來，中國知網以建設中國知識基礎設施工程為宗旨，服務各行各業創新發展為目標。自1995年創立以來，從CNKI1.0開始，始終堅守"凝聚知識、服務創新"初衷，不斷開拓進取。當前，中國知網舉25年之資源、技術領域積淀，已全面進入 CNKI 2.0時代。

會上同方知網副總經理張義民在《科教創新服務的新發展、新思路：CNKI 工程2.0》的報告中介紹了CNKI工程2.0的本質：以全面應用大數據與人工智能技術打造知識創新服務業。同時他介紹了CNKI工程2.0的五個重要標志，即WKBD發布平臺——《全球學術快報（2.0）》、知識管理與知識服務系統（OKMS）+協同研學平臺（CRSP）構建大學創新服務支撐體系、"百行知識創新服務工程"、中國世界一流科技期刊建設、"雙一流"數字圖書館共建服務于世界一流學科建設。

學科建設是大學的基礎性工程,是大學辦學特色和綜合實力的重要體現。華南師范大學粵港澳大灣區教育發展高等研究院院長/長江學者盧曉中以《高等教育內涵式發展視域下一流教育學科建設思考》為題做了主旨報告并指出，一流教育學學科建設的核心是學科質量建設，一流教育學學科建設的關鍵是體制機制創新。

同方知網高教事業本部總經理肖洪在解析高校學科建設的困境及需求基礎上，介紹了能夠促進圖書館形成世界一流學科建設的知識服務能力的"雙一流"數字圖書館共建方案。同時以知網與東南大學共建的建筑學科、與長江大學共建的石油與天然氣工程學科、與新疆大學共建的馬克思主義理論學科為例，展示了"雙一流"數字圖書館共建工程取得的優異成果。

在"雙一流"建設和智慧校園的背景下，基于學校現實需求，同方知網內容產品研發中心總經理韓文在《支撐科研管理創新與學科建設的大數據融合服務》報告中提出，中國知網的大數據融合服務將全面整合與科研、教學相關的人、財、物資源，建設可支撐、可持續、可擴展、規范標準的數據倉儲并提供相關服務，推進'一張表'工程，為教學、科研、管理和服務提供高效便捷的支撐和保障，并輔助科學決策。

校長對話環節，同方知網高教事業本部總經理肖洪擔任主持工作。華中科技大學校長助理聶鳴、黑龍江中醫藥大學副校長王喜軍、湖南工學院副校長崔曉利、南京曉莊學院副校長楊種學就論壇主題進行交流與分享。

華中科技大學校長助理聶鳴提到，華中科技大學自1952年建校以來，發展迅速，在諸多方面取得良好的成績。但在"雙一流"建設背景下，亦面臨著巨大的挑戰。未來，華中科技大學將更加重視一流教學、一流本科的建設。黑龍江中醫藥大學副校長王喜軍表示，面對"雙一流"建設，學校采取分層式發展，即面向技術教育改革與發展，推進一流教師教育建設；面向產業的驅動發展，推動理工科建設；面對區域社會轉型發展，推動一流應用文科建設。湖南工學院副校長崔曉利說道，在"雙一流"大背景下，高校應做到頂天立地，即針對國家科技創新的重大戰略需求，聚焦科技前沿，推進創新發展；但也要與實際相結合，尤其是地方高校應基于地方企業和行業需求，進行學科建設，服務地方經濟。南京曉莊學院副校長楊種學表示，"雙一流"建設應該是一個進程，而不應是一個目的。

延續大會的精彩報告及研討，在"高校知識創新服務與一流學科建設高峰論壇"舉辦之際，特設"高校學科建設與發展規劃創新研討會"、"高?？蒲泄芾韯撔路昭杏憰?、"高校圖書館一流學科建設服務研討會"，為意猶未盡的參會代表提供更多學習交流平臺。更多精彩內容敬請關注"高校知者匯"后續報道。

新年伊始，為了深入推進知識創新服務業，深入研討新聞出版、圖書館、情報機構、高校、企業等各知識創新服務主體的創新發展路徑，打造各行業知識創新服務體系，中國知網于2020年1月份召開"創新知識服務業發展專題論壇"。本次大會得到中國信息協會、清華大學技術創新中心、廣西特色新型智庫聯盟、華中科技大學圖書館、《中華醫學》雜志社等30家聯辦單位與機構的一致認同和支持。大會在北京、海南萬寧、博鰲，福建廈門和廣西南寧等五地同時進行，來自全國各地的3200多個知識創新機構和服務機構的5000多名領導、專家和代表，參與11個主題大會和28個專題研討會，聚焦精準知識創新服務。

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